关于对兄弟姐妹们的反思的两个建议

我本人是比较喜欢思考的人，思考的问题多了，难免会看看脑袋背后的东西 下面将自己的某些心得分享给大家:

1  首先你要分清楚你的教学有没奋进的总体方向，然后以此为目标，进行自己有针对性的反思标,每次写下的反思要分清楚自己反思的东西是哪个教学范畴中的东西 是学生的某些行为，是教学技术方面教学手段的处理，是备课的环节问题

2  要反思你的反思，是否有框架系统，有时候我看到有些兄弟姐妹的反思写的是很认真，详细,但总在一个层面上徘徊，甚至有些反思是为了交差或者评奖的,难免为了追求格式,形式,文字上的优美而使实质性的东西非常单薄，甚至缺乏深度——也就是说，如果把整个教学从建构主义去看，你会发现有些人的反思总是在一楼徘徊，他偶尔发现可以在一楼某个角落里种几朵花比较好看，偶尔发现换层地板不错，（比如学生的某些行为啊），也许偶尔的偶尔，到了下次反思也许能够去反思二楼的东西（教学技术方面），但如果你把视线再放高点，那也许你会发现你会重新审视这整建筑物是否要做个全新的改变（也就是你的教学模式是否有着局限性——学的简单，考的简单 不良循环），比如你的教学模式是兴趣型还是能力型。——呵呵呵呵 简单点说 ，你平时的反思能够有几层：）

[ 本帖最后由 洛尘 于 2005-12-29 22:19 编辑 ]

斑竹好厉害，做你的学生真幸福

呵呵，学习了。是要多几层反思……

多谢提醒
学习了啊呵呵

我们学校每周两篇反思,有时感觉没什么可写的,还是有思则思比较好

原帖由 mouseyang 于 2005-12-31 14:44 发表
我们学校每周两篇反思,有时感觉没什么可写的,还是有思则思比较好

洛斑竹是一个年轻有为的人民教师，所言极是！学习中……

日常琐碎杂事完成之后，老师们一定要沉下心来，对自己的工作进行检讨、反思。如果发现自己的工作没有什么值得研究、探索、提高的，肯定是什么地方还没有到位——理论水平、工作态度、工作能力等等。

至于相关领导布置每周要写多少个格式统一的反思，则是领导们要反思的事情了。

反思是一件好事,只有不断反思,我们才能不断进步.楼上几位高手已发表自己的见解了,深表赞同!
还有,我认为写反思的时候,不要过分考虑辞藻,结构拉.....也不用考虑是哪个层次啦，可以把一天或某一堂课课中让你有感触的一件事记录下来，如学生的反应，好还是不好？兴趣，高还是不高？教师的表现，自己满意吗？等等，记录下来之后，再想想原因，所得所失！一段时间后，你就积累了不少素材，第一手资料，不管是以后写论文、案例，还是提高自己的教学水平和理论水平，都非常得有帮助！
2006年，我们大家多多些反思吧！

原帖由 蓝色经典 于 2006-1-2 13:35 发表
反思是一件好事,只有不断反思,我们才能不断进步.楼上几位高手已发表自己的见解了,深表赞同!
还有,我认为写反思的时候,不要过分考虑辞藻,结构拉.....也不用考虑是哪个层次啦，可以把一天或某一堂课课中让你有感触 ...

说得真好！！
学习了！

是啊　受教！

受益匪浅，谢谢各位前辈