以下是引用无非在2005-10-6 20:59:53的发言：三年级的课文我从没要求学生背过
要背，背课文是一种语言积累的方法，没有积累，学生开口就难。

以下是引用PHL在2005-10-16 9:39:59的发言：请问各位，六年级有什么好玩的游戏，能不能介绍给我啊，谢谢
其实，六年级的孩子也喜欢游戏，只是，有时我们老师觉得时间紧，就忽略了。六年级的孩子比较喜欢有挑战性的游戏，比赛，打擂，智力，猜，等等。

以下是引用msber在2005-9-14 21:05:41的发言：
我让学生用几个四会单词编一个小故事或说几句话，即使有时有些语法错误，但是学生还是有一定的兴趣的,这样学生容易记住单词，而且提高了口头表达能力。
这个方法我在课堂上也经常用到,特别是对于低年级的孩子,既能复习了学到的单词又能锻炼他们的口语.很不错的!

早读课要抓紧，读书背单词的好时机！

我将每单元从A-G全部朗读，这样能不忽略知识点，因为现在的考察很细

   有的学生连自己本课时的几个四会单词都不能保证一定背出来，每天朝4个单词让他们背，更加不可能！

班级太多,就是觉得时间上来不及

一是恒心，二是创新，如果大家都能在此交流各自的方法，相信我们的学生们会更轻松，更积极！！[em29]

这几天让学生进行读书比赛,并录制下来,效果还可以.所以忽然觉得:书要背,但一定要正确地先读出来.

这几天让学生进行读书比赛,并录制下来,效果还可以.所以忽然觉得:书要背,但一定要正确地先读出来.