[讨论]英语课堂教学小金点子

edwards4959058 · 发表于 2006-2-7 09:06:54

再说如果一个班级有60多人你玩什么游戏啊

zhmzhm1978 · 发表于 2006-2-11 17:23:14

不管是什么点子，贵在坚持

xqls178 · 发表于 2006-2-12 16:05:30

对，我觉得认读是非常重要的，因为学生会被，并不代表他就认识所读的内容，往往会背了，指着其中的一处他却读不出。

xzbhyn · 发表于 2006-2-12 21:01:48

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susan8394 · 发表于 2006-2-15 14:04:01

我也是

亮丽 · 发表于 2006-2-15 20:41:47

在学生被单词时,我有时让他们进行联想记忆,有时学生把HOT都成NOT,我就顺势让学生总结你是怎样记这个单词的,学生很容易就会说把N换成H就行了.有时我让学生根据读音来记忆单词,这就需要老师平时要渗透语音知识.我经常让学生之间交流各自是如何记忆单词的,效果不错.你们不妨试一试!

judithwang · 发表于 2006-2-22 20:44:57

原帖由阿林于 2005-9-30 21:29 发表
通过沉默来让乱班"清静"一点!

这招我也也用过，可维持的时间还是不长。
哎！真不知该怎么办？

judithwang · 发表于 2006-2-22 20:48:07

原帖由张敏于 2005-12-12 20:20 发表
有时统一默写了我让平时经常不及格的学生来批，每人批７～８本，要求前两本批的时候可以看书，但后来的只能自己批，不能再看书了，批好后再对这些人重默，发现都能默到８０＼９０分，效果还是不错的

这招倒没用过，下次试试！
谢谢！

一等兵 · 发表于 2006-2-24 09:31:14

我每天默写十个单词或词组!学生基础知识牢固!

chenying · 发表于 2006-2-26 20:12:29

我上课时对表现好的或有进步的同学就发笑脸作为奖赏，同学们积极性提高了，调皮的同学也能坐好了．

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