软硬兼施都没用，争取回来的只是一部分，有些人是怎么都没办法的》》》

是啊，同感。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

家长不负责，老师看死也没用

找个次毛，杀鸡儆猴，赶回家去

我今年只教三年级一个班英语。开学至今从没有人不做作业。背书情况也可以，我也没有盯的很紧。
    做作业我采用得到1个A+在本子封面上打一个星，得1个A星就打2个星。满5个星贴个贴纸，满5个贴纸，奖一本本子。本子我都是在英语课开始时，当着全班奖励，说因为他们作业认真，工整，达到了5个贴纸，所以老师兑现承诺，奖励他们一本本子，希望其他同学向他们学习。然后得到奖励的小朋友当着全班同学的面来领奖。他们觉得很自豪的。
     背书我每个星期抽一个中午，利用吃过饭到上课前的大概30分钟时间，让全班背书，背完的就写作业。然后，做完3级训练，或订正完3级训练后的时间也用来背书，不过不是全班，而是没背完的背，而且是站在教室前面读，会背了去组长那里。背好的就写布置的作业。
     所以不用花平时很多时间的。主要利用课上时间就可以了。
     不过，和学生关系比较大的。今年这届学生明显乖，很听话。他们都很喜欢英语的，所以也愿意写作业，背书。以前的一界就有学生找死了都不肯背书，说死都不肯写作业的。这时只能调整自己的心态了。
     我的教学原则是，要快乐的学，学的快乐。所以对三年级，我很喜欢用奖励的方法的，他们这个年龄对实物奖励很感兴趣的。

每年班级总是有那么几个不做作业的，确实令人头疼。试了很多办法，效果都不是很明显啊！！！！！

每天去盯着，自己孩子也没这么累，真不知道有些家长在家时怎么监督的！无奈呀

老问题！！！！！！！！！教师家长常交流。

现在动不动就伤害了学生自尊，实在没有办法！

一直在摸索这个问题的答案，难找啊，，，