每一次面对学生的试卷，很多教师都在努力的寻找满分。从某种程度讲满分是我们教师最大的慰籍了。从整张试卷到每一条题，当看到学生们做得全对，当大大的一个“√”标记上去时，那心里甭提多美了。这样就算是自己多开开“夜车”，也是忙得乐。以学生的分数作为衡量自己教学成效的标准，这确是片面了。我们已经不记得从什么时候开始喊着“教育要培养学生德、智、体、美、劳全面发展”的口号，而今天仍然这么脆弱的只关注着学生们的成绩。学生考好了，升学率高了，学校的名誉大了。学生的及格率高了，平均分高了，学校的奖励来了。考试中的佼佼者，倍受老师的宠爱，老师的信赖也多降临到这些“优秀生”的身上。我们当学生的时候，背着“分数”这个沉重的包袱艰苦地走过来了。我们理解我们的老师的用心良苦。而今天，我们仍然站在讲台上，苦口婆心地对自己的学生说：“考得再高一些，考得再好一些……”什么时候我们才能在学生们面前说句“美丽不在满分”呢？
　　
美丽无处不在
　　我还清楚地记得自己刚踏上讲台的时候，几个学生，一件小事，它折射出的美丽在我的心田里就像一朵绽开的鲜花，回忆起来总是芬芳、甜蜜的。那是一个飘着雨的下午，上课的钟敲响了，我因为没有备雨伞而看着门外纷纷扬扬的雨花犯愁。忽然几个男生（二年级）他们撑着雨伞走到我的宿舍门口，为头的符永兆同学手里还拿着一把小雨伞，见到我，他带着童趣的声音说：“老师，我们想您可能没带雨伞，我们送来雨伞给您去上课！”孩子们的心多么纯真！多么美好！当时我感动得热泪盈眶。我当时在班上真诚地表扬了这几个同学，特别是符永兆同学。五年来，每想到这事，我都感动不已。相信，几年，几十年后，那些成绩好的学生的名字随着岁月的刷洗，自己会忘却了，但这位成绩不算好的学生，他所做的这件“小小事”，我是永生难忘的……
　　美丽不在于满分，美丽无处不在。每一位孩子都像一块原木，等待我们去加工，去雕刻。100分固然令人追求，但80、70、60它们一样是有价值的。因为每一位孩子的智商都是不等的。我们不能都用满分去衡量他们，就像我们不能用成人的标准去要求孩子们一样。只要他们每一次比前一次有所进步，哪怕只是多了1分，甚至是0.5分，我们也要抓住这个闪光点，去表扬他们，鼓励他们，使他们看到自己的美丽之处，使他们的学习、做事找到信心。
　本文来自博客http://blog.cersp.com/index/1002949.jspx

写的好！！！！！！1

嗯，教师关心学生再关注他们的成绩

有时候我也会很痛苦，总觉得扼杀了孩子的天性。

有时候我也会很痛苦，总觉得扼杀了孩子的天性。

有的时候真的很烦恼啊。