第三单元CD部分反思:
本单元是学生初次接触一般过去时,结合过去的教学,我在上节课复习了where 的基础上,再通过创设情景引出it was there a moment ago. They were there a moment ago.学生根据例句仿说是会的,在学生反复练说的基础上,再请学生仔细观察现在时和过去时的句子差别,让学生发现其句型变化,找出过去时句型中was是am,is 的过去时,were 是are的过去式,课堂的教学只能停留在理解和初步运用的层面,要熟练掌握,有待不断的练习和运用。
第三课时反思
本课时进一步学习过去时。先复习单词。并结合句型进行操练。在学生对过去时的单数比较熟悉的基础上,再引出过去时的复数。They were there a moment ago.师通过实物比较引出复数,并示范C部分句型。然后学生操练,并完成书本上的练习。
在完成了书本练习之后可进行一定的拓展练习,培养学生综合运用语言的能力。
第三单元考试情况分析:总体来说,本单元大部分学生在词组、句型的掌握方面还是不错的。但是我也发现了一些问题。我班学生对于There be 句型的句子结构把握不够清晰,不是忘了be动词,就是忘了在动词后面加ing。看来,现在进行时的特点学生比较模糊,于是我在课前的free talk中就渗透了有关句型,几节课下来,我发现学生对于该时态的理解有了进一步的提高。其次,是对于时间的特殊表达遗忘率较高,当分钟数小于等于30就用past,反之,就用to,通过词组的再次翻译,才拾起学生的记忆,看来知识的复现还是有必要的。在接下来的教学中,我要随时注意学生对旧知的掌握,较好地让学生利用旧知解决新知,不断地提高自己的语言运用能力。