在本课时中，我着重进行shoes /a pair of shoes 的单复数教学，因为有了前几节课的教学，学生在理解上没有那么的困难，学生也很自然的强化了这个知识，通过一些练习着重训练学生的单复数概念，进而进行一些拓展性的训练：this pair of shoes   that pair of shoes  two pairs of shoes 这样让所有的学生都能有很好的发展。

本单元的知识是比较凌乱的，学生很难系统的掌握这些知识，而且这些语言点在平时的口语练习中很难练习到的，所以学生对于语言的运用不灵活，只是为了学习而学，所以只能在课上刻意的进行说话练习，说的很没有底气。

很不错，谢谢！！！！1

第七单元的还没有出来吗？好想要啊 哈哈

这份教案下载用了，不错，很实用

第六单元反思：
   本课是针对上堂课中出现的问题再次进行复习以及巩固，对于句型Whose ... is this ? /  Whose ... are they ? It's ...'s / They're ...'s / The ...is / are too big/small...是有必要一直复习的。最后的一首小诗没有很着重的去讲解，而是根据练习册上出现的一小部分题目相应的讲解了一下。其中在教goat的发音时，我给了学生一些单词，把小诗中的coat / boat / goat 房在一起，让同学找出coat / boat / goat的发音相同点 ，降低了学生学习新单词的难度。所以平时在教授新单词时也要注意新旧单词结合学习，降低学生学习新词的难度，提高学生学习的兴趣。

第六单元练习反思
这个单元的练习是让学生带回家完成的，所以在批改的时候，单词翻译的部分错误不是很多，错误较多的是辨音题，学生对这类练习还不是非常熟练，其次是在选择题的第二题，Look at my new jeans. ____pretty.  A It is  B they are C They are .学生大部分都做错了，都选择了A项，只有少数学生注意到jeans 是复数形式，要用are。还有就是连词成句部分的第四题，这道题是有点难度，学生一不仔细读题就会连错，long,perhaps,the,her,dress,is,mother's ,学生都连成了Perhaps her mother's dress is the long .  连完了之后也没有再次读句子，在讲解的时候倒全部都会说了。
  在每次练习之后都会发现我们班的学生一点都不细心的，做题目非常的马虎，真要好好改改他们这个缺点了。

下了二楼的计划，谢谢！！

回复 1# 川流不息的人

谢谢楼主，辛苦你了！！！