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借鉴借鉴~

我觉得内容很详细，很实用。

课外阅读计划也很详细，这位老师很用心，感谢你的分享

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非常佩服！
值得学习
收藏~

明天开始四年级的教学
希望和各位同行一起切磋

谢谢分享，我觉得美文这块大家都比较忽视，能有资料分享真的很不错！

四（1）班原有情况分析
通过三年级一年的英语学习，本班学生都打下了较好的英语基础。听，说，读，写各方面都有所提高。大部分学生对英语有着浓厚的兴趣，渴望通过新学期的学习获得更多的知识，以丰富自己的交际内容，提高交际能力，当然也有少数学生由于种种不同的原因，如智力方面的问题，学习态度上的问题，学习态及家庭方面的因素等，逐渐觉得学习上有困难，本学期必须在继续培养学生学习兴趣和听说能力的同时，采用符合学生心理特点的教学方法和教学手段，坚持听说领先，有计划地培养学生的读写能力，特别对于个别学习上有困难的学生，教师要耐心采取积极鼓励的方法，创设生动活泼的课堂气氛，一调动他们的学习积极性。

教学措施：


兴趣学生学习的动力，本学期要充分发挥课堂交际的作用，尽量运用多种手段和形式激发学生的学习兴趣，让他们乐学、爱学，从而全面提高教学质量。
1、创设情景，帮助学生理解，掌握不同情景下的日常交际用语。
2、自编歌谣，帮助学生记忆。
3、设计不同的游戏，激发学生的学习热情。
4、进行大量的对话合作操练，会灵活运用所学交际语言，培养学生的创造思维能力。
5、多进行课外阅读，开展竞赛活动，拓展视野。
6、坚持听说训练。提高听说能力。