U8 A部分反思:
    A部分是大课文，由于之前进行了BCD的词汇和句型教学，因此大课文的理解已经不是问题了，课前重点布置了学生预习前言部分，能读通课文。在课的开始，我先给学生时间复习了BCD部分的词汇和句型。接着就通过预习反馈，了解学生的预习情况，针对学生的预习情况，对于难度的生词进行了重点教学，如：at a camping site ,near the hill, show their things to each other, 对于camping site ,camping trip,进行了重点朗读指导，和词义区分。接着在解决了单词后，我带领学生通过看图，听录音，回答问题，疏通课文，大部分学生能理解和正确的朗读课文。但是要做到熟练运用句型，还需要通过后面的反复操练，才能不断完善。

U8练习反思：
    本单元重点学习了have/has的用法，及其相关句型的运用。但《一课一练》的练习考察的知识点很多，有本单元的重点句型，也有之前的现在进行时，can句型，还有很多show的用法，综合的出现在了各种题型中。其中what do you/they have?  what does he/she have?因为本单元一直在练，所以练习中反而错的不多，但是说得多了，又把之前的现在进行时混淆起来了。show 的用法，在上新课时，我只重点说了show their things to each other,同时练习了show 某物to 某人。

thank you very much

教研的气氛很浓啊
参与学习了

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第八单元 小课文反思
本篇小课文的重点是第三人称单数用has.及如何描述动物。
为了让学生更直观的描述，我事先准备了几个毛绒玩具。课的一开始我先用touch and guess帮学生复习了人体个部位名称，既活跃了气氛，也为后面的学习做铺垫。接着用这些词，对自己进行了描述，并把主要句型写在黑板上。如：I’m thin . My hair is long .然后请学生仿照描述自己。掌握了这些基本句型以后，我拿出玩具，对玩具进行了描述，并板书重点句型：It’s… \ It has…叫学生比较和先前的句子有什么不同，知道形容玩具或动物要用第三人称单数形式。最后试着描述自己的宠物或玩具。通过这样的层层深入，学生对今天的重点都一目了然了。教学效果很好。

第八单元练习反思
    练习中的单词辨音仍然是一个大问题。我除了在平时的教学中渗透音标教学外，实在是没有什么更好的办法了。希望有好办法的同仁能多多赐教。
     本次练习的另一个主要问题是“用所给词的适当形式填空”。这里涉及到：单复数的变化，各种时态的各种句式，由于学生刚学完这些句型，只能做做同一种句型的练习，当很多句型混在一起时，就搞不清了。
    要熟练的完成这些练习，还需要一定时间的练习和消化。

5A Unit 9 教案。。。。。。。。。。。。。。。

5a Unit9教案.doc

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教研活动气氛浓，来看看。

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