第九单元教案。。。。。。。。。。。。。。。

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unit8反思
学大课文的前一天，给学生发了一张预习单，上面是课文中词组的中文，回家的作业就是从课文中找出这些词组，会背的先背。在课上，复习完have、has句型后，我检查了学生的预习作业，通过检查作业的形式，我知道了学生学习上存在的问题，然后就可以有目的的讲解词组，讲完后给学生时间读、背，再让他们找出自己还不会读的单词，通过问题让学生理解课文的内容，学生学得还是比较轻松的。

unit8反思
完成了句型及课文的教学，做了一课一练的部分练习，批改下来主要错误有以下几个错误：
1.不会灵活运用已学的知识，在练习中出现了现在进行时的句型，由于和have句型放在一起，部分学生就不能很好的完成练习。
2.对于have 、has及它们的句型仍有部分学生分不清
所以在讲评时要有针对性的评讲，并用练习巩固。

unit8一课一练反思
完成了一课一练的练习卷，题目还是有一定难度的。尤其是用所给单词的适当形式填空，这里涉及到了本学期的大部分句型，所以学生开始混淆，到底什么时候用到动词原形，什么时候该用到动词ing。在讲评前，我先复习了前几单元的句型，让学生概括，再让学生划出关键词先自己订正，通过复习，学生对于选择、句型转换中的部分题目也会订正了，但对于基础较差的学生还是需要个别辅导。

挺不错，{:1_31:}

非常有用~帮助很大~！

U8练习反思：
    本单元重点学习了have/has的用法，及其相关句型的运用。但《一课一练》的练习考察的知识点很多，有本单元的重点句型，也有之前的现在进行时，can句型，还有很多show的用法，综合的出现在了各种题型中。其中what do you/they have?  what does he/she have?因为本单元一直在练，所以练习中反而错的不多，但是说得多了，又把之前的现在进行时混淆起来了。

第九单元部分反思
    本课时我教了B部分的六个单词和C部分的句型。本课的图形类单词，diamond，rectangle和 triangle还是比较难读的。其中rectangle和 triangle可以对比着记。在教完后，给了学生一些时间记忆。并一起复习了小诗Little star。C部分的句型 What shape is the...? It's学生结合自己的实际生活，用这个句子描述。学生还是很愿意说的，只是单数和新单词的读音还有待个别指导朗读。

你们辛苦了！致敬