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如何使六年级学生提高英语成绩?(求)

我们这儿六年级全市要进行毕业统考,所以对于毕业班的老师来说,压力较大,特别是我们英语老师就更不用说了,每人两个班,在我们学校几乎都不是自己从低年级带起的,常常是高年级接手,我工作近二十年都还没教过三、四年级,总觉得很遗憾。刚圆满地送走了一届毕业生,本想可以轻松一下了,谁知一开学又让我接两个班六年级,且这两个班又较差,本星期的第一次默写,就第一单元B部分8个加C部分一句句子,结果令人大失所望。是不是我对我的学生的要求过高了?只要是我教的学生,我都要求他们默出我划出的单词、短语、句子。背出语法及课文。天天清,周周清。这要求也不高,对吧?可几天下来,就觉得这届学生……唉,也可能是刚接,学生还没适应?请各位同仁,支支招,让我能顺利送走这一届学生。
最新评论 | 正序浏览
发表于 2010-9-5 19:33:07
慢慢来 循序渐进 从易到难...
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发表于 2010-9-6 19:00:28
我今年也带毕业班,而且这个班的基础实在不怎么好。真是愁愁愁,愁白头!
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发表于 2010-9-6 19:58:44
慢慢来 循序渐进 从易到难...
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发表于 2010-9-6 20:28:33
给他们一个适应的过程,理解一下学生,他们也想学好,让他们在两周内走上正轨,多为机会,多给面子,信心(孩子)的很重要,教师的也很重要.我现在认为自己肯定能教好学生,因为我相信自己,更相信他们,当然我是有一定措施的,一帮一,用好小助手等等
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发表于 2010-9-7 15:41:41
B部分和C部分的单词和句子我都是教了3天后,给学生一些时间去记忆,再默写的,我想效果会好点。
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发表于 2010-9-12 16:21:06
需要耐心吧 我今年也刚带六年级 好在学生是由五年级一手带上来的 不过到了现在明显感觉没有以前顺手,学生大了 学习兴趣变得没以前浓厚了 加上我们所在地区不用小升初考试 好多学生都有点放松了学习
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发表于 2010-9-13 22:06:33
先记词汇,之后是短语,然后是句型
循序渐进的学习
学困生就让他从词汇的背诵开始
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发表于 2010-9-15 19:49:20
同意七楼的,不升学考试了,学生不认真学了,家长也不重视了,无疑加大了教学的难度。今年带的班五年级时候的基础差,默写都很多人不及格。让他们回去背也不背,对默写的成绩熟视无睹,现在又不肯放学后把学生留下来,真不知道咋办
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发表于 2010-9-15 21:09:40
我也是的  不过我是五年级带起来的
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