今年教三年级，说不出的感觉，总的来说还是挺欣喜的，因为可以不必要每天做无用功，跟着同年级的同事一起晚上布置那么多的笔头作业给学生做，第二天半天时间基本埋在作业堆里；布置学生回家写单词，然后到校后不停地听写，订正，再听写……特烦！三年级可以跟学生做很多有趣的游戏，唱很多好听的歌曲（决定在自己班级搞个英文歌曲大赛，参赛曲目可以是课本上改编的，也可以是课外的），画好多的画，还有我们可以一起制作单词卡片（从第三单元开始，不一定要求学生写上英文）。我还准备搞个模仿秀，先找些可爱的适合模仿发音的动画片给学生看，然后要求模仿一段（这个要求有点高了）但是教材中Yang Ling小朋友的发音很特别哦，好可爱的小女生奶声奶气！再说说对学生读书的训练吧：首先是标准的发音，其次嘛，训练他们用各种方式读，快读，慢读……

恩，听你这么说好像是挺不错的，不过我们这边要求孩子背诵B部分单词，头疼啊