牛津小学英语 3B第一单元教案
虽然这套教案不是全英文的，但是我觉得它少了些虚的东西，比较实在。而且对于参加工作不多久的新教师，很有启发。所以发上来给大家看看，如果有人需要的话，再续，希望大家支持！

3B第一单元第一课时
一、        教学内容
《牛津小学英语》3B第一单元第一课时
二、        教学目标
1、        能听懂、会说文具玩具类单词a school bag, a crayon, a tape, a knife
2、        能听懂、会说日常交际用语 What’s this/ that  in English?  It’s… (由于本单元内容较多，对于三年级学生而言，有一定困难，故作一定调整。三、四两图安排在第一教时，一二两图安排在第二教时。)   
3、        能使用礼貌用语 Excuse me.
三、        教学重点
1、能听懂、会说文具玩具类单词a school bag, a crayon, a tape, a knife
四、        教学难点
1、能听懂、会说文具玩具类单词a school bag, a crayon, a tape, a knife
2、能听懂、会说日常交际用语 What’s this/ that  in English?  It’s…   Excuse me.并获得运用语言进行交际的能力，要求读音正确，语调自然。

五、        课前准备
教具准备        ：课前准备 本课的文具玩具图片和实物若干。人物图片（Yang Ling, Gao Shan.）及磁带录音机，教学挂图。

六、        教学过程

Step1. Free talk:

1.师生用Good morning/afternoon. How are you?互相问候。
2.引导学生用 What's your name?互问姓名，练习“what's”。
3. 出示本课的人物图片，示范：This is Yang Ling. That's Gao Shan.
出示水果类图片， 引导学生用This is a...   That's a ... It's a...造句。

Step2. Presentation and practice

1、 出示文具类图片（pen, book等学过的单词）
       让学生造句：This is a...  That's a... It's a...     
2、 出示一只书包
    T: What's this?
       S: A bag.
       T: It's a school bag.
       出示单词 a school bag 并领读
    S：跟读
       T: What's this in English?
        S: It's a school bag.
       出示词组 in English 并领读
    S：跟读
    T：What's this in English?
        S: 跟读。
    同法教其它文具类单词(a crayon, a tape, a knife)，并板书
3、 T：（放一支蜡笔在讲台上，走远一点）
      What's that in English?        
         S: It's a crayon.
       帮助区分this, that 的用法。
4、   某学生拿一物品在远处
        T： Excuse me, xxx. What’s that in English?
        S: It's a...
        T: Thank you.
        出示 excuse me 并领读, 解释其用法，表示打扰别人。
     S:跟读
        重复对话，引出Oh, I see.
5、   出示本课所学的文具、玩具单词，师生问答练习。
          A: Excuse me, what's this/ that in English?
          B: It's a ...
          A: Thank you./ Oh, I see.
    T：Now, ask and answer in pairs.        
S: 同桌操练句型。

Step3 A short break

   A game" Magic ears”
游戏规则：教师说本课单词，不发出声音，仅让学生看口型，学生根据教师口型猜测是什么单词。

Step 4. Learn to say

1、在黑板上写出课题Unit1 My school bag 并领读
2、出示本课挂图。学生看图听课文录音,并跟读。
3、戴人物头饰，尝试表演对话。

Step5 Consolidation

1、对话表演赛
教师出示情景图：一个中国小朋友向一外国小朋友请教各种物品用英语怎么说。并准备假发或头饰。
学生两人讨论设计对话。


Step 6 Homework

听磁带，跟录音读对话。

七、板书设计

          Unit 1 My School bag  
    Excuse me,  what’s that in English?   
    It's a...      ( A school bag, a crayon, a tape, a knife)                     
    Thank you  / Oh, I see.   
:$:$

[ 本帖最后由 飞天鱼 于 2006-2-6 22:09 编辑 ]

很好,谢谢

不全啊，再加，等待中。。。

好的，继续上传

2、 出示一只书包
    T: What's this?
       S: A bag.
       T: It's a school bag.
       出示单词 a school bag 并领读
    S：跟读
       T: What's this in English?
        S: It's a school bag.
       出示词组 in English 并领读
    S：跟读
    T：What's this in English?
        S: 跟读。
    同法教其它文具类单词(a crayon, a tape, a knife)，并板书



建议：是否可以对句型进行有趣而实用的操练巩固后，再进行下一内容的教学

你的点子很好啊 ！学生会很喜欢你的课吧！不过这课时的句型我也想不出有趣的巩固方法，只能让学生通过实物和图片进行句型的操练。
不知你有何好的方法呢？

哎，和我们的教材不一样挖

不全啊，再加，等待中。。。

太好了,谢谢你了.

Thank you very  much!