上周我就1AUnit 4上了一节公开课,句型是Is this a...?教完句型以后,我跟往常一样设计了很多游戏和活动让学生练习这一句型.比如,把一个东西放在袋子里,一个小朋友上来摸,下面小朋友问Is this a ...? 还有PPT出现图片的一部分,小朋友猜Is this a...?等等。上完课以后，我们校长提出了一个问题，说是我犯了一个原则性错误，说近的小朋友可以说this，而远的不可以说this。
    在我的印象中，我们一般都是到2年级教到that的时候再去具体区分this和that,而1年级在教的时候也就没有注意这个问题。我们也有其他老师提出，this和that是有一个相对的比较的，所以不必在意这个问题,想请教一下大家都是怎么处理这个问题的?在教1年纪的时候有没有特别注意到这个问题，因为我觉得要特别注意的话，近的小朋友可以问，远的就不可以问，在我们这样一个班级将近50个学生的课堂里活动就比较难以开展了。

应该强调区分一下

应该强调区分一下

我们也是50个学生一个班   没觉得有什么不好开展的啊

应该强调区分一下

应该强调区 ！！！！

区分是要，但是小朋友会混淆的，有些小朋友是不理解的，那应该怎么办？

应该要强调的区分的。

应该强调区分一下

远近是要注意的，this和that要区分好。