但是背太多不见的就好，我上学期就开始要求学生背简单的单词了

<FONT color=green>我的学生Ｐ．Ｄ要全会！另加ＰＢ部分简单点的单词，还要默写课文中的重点句子词组．除了几个困难户都能做到！困难户就听天由命了，保证Ｐ．Ｄ会默后能会多少就会多少吧！像四会单词学生一天就能做到会默写了！课文可能要二天三天！</FONT>

我是单词教了每堂课都抽查,一星期下来,总是那么几个学生.课文背诵就更有难度了.

可以吗?我没默过单词,但让学生拼都拼的出来.

我觉得要求不宜过高，当然，可以根据学生的具体情况而定．有的地方是从一年级就开始学英语，基础比较好的，要求就可以高一些．象我们这里，三年级才开设英语课．我没有给学生提教参以外的要求，对于少数比较突出的学生，鼓励他们多记单词，并给予表扬和奖励．

我觉得要求不宜过高，当然，可以根据学生的具体情况而定．有的地方是从一年级就开始学英语，基础比较好的，要求就可以高一些．象我们这里，三年级才开设英语课．我没有给学生提教参以外的要求，对于少数比较突出的学生，鼓励他们多记单词，并给予表扬和奖励．

我要求先到组长那儿背，然后再在课上默写。但仍然有几个默不出来。

我从上学期时就全部默写了，情况不错啊

我们这儿有明确规定要求四会的单词，不过有时还是会考要求外的单词，有时不得不自己再给孩子们加一些单词，没办法啊。

<P>是呀,我们也是三年级开始学的，上学期就把一些简单的单词要学生进行默写，这个学期想多加点的，但有一半的同学反倒比默三个时来得差。操作起来有点难度。</P>
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