今天，我教五（6）Unit1 E Look and read 时漏教了两个单词well,tell ,学生在自由读后提出了这一点，于是我把这两个单词写到了黑板上，本想逐一地教，但一想到这两个单词在发音上的共同点，于是话锋一转，对学生说：“同学们，请观察这两个单词，他们有什么共同点？”学生很快说出了他们的共同点:都有ell 。那么老师可以告诉你们，ell在这两个单词中的发音也是相同的，当我范读完well, 问同学们另一个单词怎么读时，同学们齐刷刷地举起了手，大家都读对了，这效果是出乎我的意料的。这使我想到，我们对学生要有扶有放，该放手的时候应大胆的放手，这样教地轻松，事半功倍。

转眼间，学期将近尾声，在这辞旧迎新之际，总觉得少了些什么，以往此时，学生们总会叽叽喳喳的围过来问成绩，还会捎上新年的祝福，今年我为何如此般的冷清。
是因为今年我没有做班主任的缘故吗？是呀，今年我教了三个班的英语，因为自己不是班主任，我已很少与他们聊天，也不了解他们的优缺点，更不知道他们的喜好……曾几何时，我走进教室，只关心作业有没有完成了，考试成绩好不好……是我忽略了与他们的感情交流，使我们之间缺乏亲情，是我把自己推上了“爹不亲，娘不爱”哪个班的孩子都不喜欢的位置。
我不能就这样下去，我得补救。学生是很容易满足的，给点阳光就灿烂．给点爱的火花，就会点燃一片爱的空间。我应该做“爱”的传播者，在学生的心灵中哪怕播下一丝丝的爱意，收获的将是学生无数而又无私的回报。从现在就努力。

楼主，很不错哦

坚持下去

是的，我们不仅仅是教书，永远别忘了育人。

精彩 往往出在细微处哦