2010—2011年小学英语五年级备课计划

一、教学指导思想
按照县教研室教学工作的总要求，广泛开展教学创新活动的基础上, 学习研究“教为主导，学为主体”的素质教育思想、理念和方法，同时结合我校小学英语教学实际，以课堂教学为中心，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教学工作.
二、教学目标
1.充分做好年级插班生和后进生的辅导工作。
2.培优补差；在抓紧“两头”的同时促进中间段的学生发展。
3.认真实在的对待口语操练，使口语操练能够确实有效的服务于英语教学工作。
4.认真开展好学科活动：英语书法比赛、听力竞赛、单词竞赛和阅读竞赛。
6.提高学生的英语实际应用能力
在教导处的指导下优化课堂教学，以发展性评价研究为突破口，从传统的教学中吸收他人先进的教学方法，使传统模式中教师为主体的课堂教学完全转变为以学生为主体的教学，在课堂中完全释放学生的能量，使学生的语言交际能力得到更好的提升。
三、教学措施
1.以平时学习和集体学习相结合,进一步提高对课改的认识水平。
2.加强集体备课和集体教学研究，解决教师分析教材、整合处理教材与课堂教学设计、课后反馈检测之间的存在的问题，互相促进，共同提高。
3.从教学常规落实入手，抓好备课、上课、课后反馈、单元过关等英语教学常规工作。
4.教研活动设计主题化，并做到人员落实到位，努力使每个教研组成员成为活动的主人，人人有事可干，有事要干。
5.利用各种校内外活动，给教师一定的任务和压力，充分发挥教师的主观能动性，并促进其自主学习和研究。
5.在关注学生学习成绩的同时，不断关注学生能力的发展和提高，并努力为学生的学习能力展示提供平台。

真是好同志，我向你学习。

能不能把每个年级的都发一下