牛津英语五年级——5b单元分析

Unit 1 A
new
term

　　是新学期开始的第一单元。通过开学第一节课师生谈论学习的科目和课表展开话题，重点学习星期和课程的名称以及与此相关的句型What day is it today ? It’s ….
What lessons do you have in the … ? We have … and ….
What subject do you like ? I like ….。本单元共11个四会词汇，9个三会句型。与本单元教学内容有联系的有5A Unit 8,
3B Unit 11 和5A Unit 4。主要活动设计建议：1）学生设计课程表，要求学生用英语写出四会的课程名称，鼓励有能力的学生尽可能用英语写，利用课程表进行问答；2）实际采访，拿话筒对同学进行有关课程的采访，被采访的同学根据实际回答，最后可对全班进行介绍。

　　Unit
2
A
telephone
call

　　本单元的主要功能项目是“谈论疾病”。重点学习How
do
you
feel
now? What’s
wrong
with
you?及其答语以及八种疾病的名称。有9个四会词汇，15个三会词语。与本单元教学内容有联系的有4B Unit 6和4A Unit 9。主要活动设计建议：1）快速闪动一组图片，让学生记住每幅图上所表达的病状，然后问：What’s wrong with him / her ? 2）创设情景：动物医院里，动物病人到自己喜欢的动物医生那里求医。

　　Unit
3 Hobbies

　　本单元通过Mike和Yang
Ling到Ben家里作客，引出话题，谈论“兴趣爱好？。主要学习一般疑问句Do
you
have
any
hobbies?及其答语Yes, I
do. / No, I
don’t.和主语为第三人称单数动词的用法。本单元有9个四会词汇，11个三会。与本单元教学内容有联系的有3B Unit 10, 4A Unit 4 , 5A Unit 4 / Unit 8和4A Unit 6 。主要活动设计建议：1）采访，Do you have any hobbies ? What do you like ? 最后汇报 He / She likes …. 2）结合F Do a survey
3）学生写出自己的爱好，不让别人看，先让别人猜，再出示。也可直接问答: What does he / she like ? What’s his / her hobby ?

　　Unit 4 An
English
friend

　　本单元的主要教学内容是通过发电子邮件的情景介绍朋友。主要句型：Does… ? What does … usually do … ? 及其答语。要求能在一定的情景下正确使用副词，特别是动词和副词搭配的词组。有9个四会词汇，10个三会词语。与本单元教学内容有联系的有5A Unit 8 和5B Unit 3 。主要活动设计建议：1）猜图片上的人的活动What does he / she do ? 2) 将全班分成若干组，提供几组单词卡片摆在黑板上，根据教师说的句子，各组学生依次上来按顺序摆出句子。

　

　Unit 6 At
a
PE
lesson

　　本单元通过一堂体育课引出“按指令做动作”这一语言项目，主要学习Put…on…. Touch…with…等祈使句及其答语。四会单词9个，三会词语14个。与本单元教学内容有联系的有4A Unit 8和4B Unit 2。主要活动设计建议：1）全班分成几组，教师发口令，相应组的学生做动作，速度逐步提高，难度加大，如：Group1 ,Group1 , touch your right leg with your left hand . Group2 , Group2 , touch your left leg with your right hand . 2）运用祈使句听音传口令，最后一个学生上台表演动作；3）对某一位学生发出指令。

　　Unit 7 after
school

　　本单元的核心教学内容为David一日的起居活动，所涉及的主要句型有What
time
is
it? It’s
time
for… Do you
want
to…? I
want
to …还出现了由past和to构成的表示时间的词组。有10个四会单词，6个三会单词。与本单元教学内容有联系的有3B Unit 4 和4A Unit 7。主要活动设计建议：1）准备时钟道具，小组操练时间，任一成员拨时钟问What time is it ? 其余组员拍手抢答； 2）教师说时间，学生画出，写出，并问答；3）形态表演，问答。

　　Unit 8 At
the
weekends

　　本单元教学内容围绕“周末活动”展开，通过周末活动引出本单元的四会内容和昆虫类名称。涉及的句型 有How
do
you
spend
your
weekends? How
does
he/she
spend
his/her
weekends?有11个四会单词，15个三会。与本单元教学内容有联系的有5B Unit 7。主要活动设计建议：1）演双簧,全班问How do you spend your weekends? 台前一学生答，另一个做相应的动作，教师可接着问：How does he / she spend his / her weekends ? 学生回答。

　　Unit 9 The
English
Club

　　本单元的核心教学内容是介绍国家、国籍和语言，重点学习句型Where
are
you
from? Do
you
speak…?及其答语。有14个四会单词，11个三会单词。与本单元教学内容有联系的有3A Unit 11和4B Unit 8。主要活动设计建议：1）准备各国国旗的图片，让一学生拿图，下面学生猜：Do you speak …? 如果猜对回答Yes, I do . 否则回答No, I don’t . 看哪一组猜得又对又快。 2）小组竞赛，一幅地图，让学生贴上教师所说国家的图或国旗，学生再操练I’m from …. I speak …. 3)
准备几组录音做听力练习，听，回答。例如：My name is Mary . I’m an American girl . I speak English . Questions :Where is she from? 或Does she speak English ?

牛津英语五年级——5b单元分析

分析的不错，基本把握了教学的难点和重点。

Thank you. I like it very much.

非常不错哦，值得学习