小学生对英语单词的记忆普遍存在一定的困难，尤其对三年级学生，初次要求记忆和默写单词，有的学生默写单词很容易把单词之间混淆。以及学生在听力的方面仍有困难。对此，需要教师多加注意，交给学生记忆单词的方法和技巧。关于听力要求学生课后多听听力，教师课堂上也要适当培养学生的听力习惯。英语是门语言，要多说，多读，多听，多练。在课下，要求学生听磁带，读课文，然后让家长签字来进行监督。

小学生对英语单词的记忆普遍存在一定的困难，尤其对三年级学生，初次要求记忆和默写单词，有的学生默写单词很容易把单词之间混淆。以及学生在听力的方面仍有困难。对此，需要教师多加注意，交给学生记忆单词的方法和技巧。关于听力要求学生课后多听听力，教师课堂上也要适当培养学生的听力习惯。英语是门语言，要多说，多读，多听，多练。在课下，要求学生听磁带，读课文，然后让家长签字来进行监督。