我们也可以教出优秀
                    读《优秀是教出来的》有感
一直希望自己的学生能很优秀，看到这本书时就对它充满了好奇。《优秀是教出来的》是美国最佳教师奖获得者罗恩•克拉克先生的杰作。他先后三次被克林顿总统夫妇接见。是一位具有传奇色彩的老师。他幽默风趣，征服了一群又一群调皮捣蛋的“问题”学生，而且短时间内把他们调教成了品学兼优的学生。他创造出了教育奇迹的55个细节。
教育需要细心。看完正本书都没让我产生那种“眼前一亮”的感觉，相反觉得作者罗恩克拉克先生所描述的教育场景，所提的要求都有一种似曾相识的感觉。说话先要讲礼貌、主动询问表关心、乘坐公车不吵闹、见到老师问声好，完成作业不拖延等这些不都是我们老师平时经常强调的吗？书中没有长篇累牍的大道理，没有谈及如何教书、如何分析教材、如何准备教案，有的只是些微不足道的小细节。这些小细节常常被人们忽略，克拉克平时注意了这些小细节，因而他创造了奇迹，成就了辉煌。书中提倡对孩子要从小在平时的一点一滴、一举一动中体现出尊重孩子、宽容孩子、赏识孩子，并了解孩子的内心世界，让孩子从生活中学习，从鼓励中学会自信、从宽容中学会耐心、从赞美中学会感激、从接纳中学会自爱、从赏识中学会行动、从分享中学会感激、从诚实中学会真理、从公平中学会正义、从关心中学会尊重、从保护中学会信任、从关爱中学会友善……我不得不佩服作者对事业执著追求的精神，让我对教育又有了一层新的认知。苏霍姆林斯基也曾说过：“教育是一种最为精细的精神活动。”是的，细心而智慧的老师，用他们最为精细的精神活动，改变学生的童年，影响他们的一生。
教育需要有爱心。在教育中爱是教育的灵魂和生命，只有热爱学生，才能正确对待、宽容学生所犯的错误，才能耐心地去雕塑每一位学生。《优秀是教出来的》这本书没有轰轰烈烈的“大爱”，却到处洋溢着“小爱” ，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，主动帮别人捡东西，进出门时帮别人扶住门，打喷嚏时捂住嘴，甚至别人被批评时莫旁观。这不能不让人感动，在感动中我明白：爱是一种责任，爱更是一种力量，一种化腐朽为神奇的力量！教育根植于爱。一个人心中有爱，才会有工作的深情和热忱，才会真诚地呵护学生，才会对学生有一份发自天性的牵挂。
教育需要有耐心。有耐心，才能心平气和地对待那些顽皮淘气的学生；有耐心，才能不厌其烦地劝说那些屡教不改的学生；有耐心，才能和蔼地对待那些迟钝落后的学生；有耐心，才能循循善诱；有耐心，才能诲人不倦。每次面对学生那一脸的“勇于认错，坚决不改”的表情时，我总是忍不住发火。现在想想，我缺乏的正是克拉克老师对学生的耐心。
一个孩子只有一次成长的机会，老师指导和培养一个孩子的机会也只有一次！只要我们有一颗敏感的心，教育就一定会朝着好的方向发展。优秀是可以教出来的，孩子们的好性格也是可以教出来的！

这些做为我们普通老师真的很难做到啊。

是的，impossible is nothing