2010 / 2011 年第  二  学期  一  年级教学计划

一、情况分析
所担任的一年级一班学生，大部分学生喜欢英语，课堂上学生发言积极，乐于表现自己。学生们基本掌握了1A的内容，掌握了48个单词和一些简单的日常用语，学习积极性高，但是学生良好的学习习惯还没有养成，学生好动，注意力不集中。因此，我们要努力培养一年级的小朋友对英语的兴趣，使他们热爱英语，尤其要加强识读和辨认的能力。


二、教学目标
1、 能比较熟练地运用所学的日常交际用语。
2、能根据实物、图片说出所学单词，发音基本正确。
3、能在非语言提示（如图片、手势等）的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
4、能演唱已学过的英语歌曲，诵读以学过的歌谣。






三、教学内容安排表（英语）
周次        １～3        日期        2.17—3.4        单元        Unit 1
教学内容        What’s your name?        教学时间        5课时

教

学

要

求
        1.能听懂、会说常用问候语What’s your name?要求发音准确，语调自然。
2.能听懂他人使用My name is…介绍自己的名字，同时能使用My name is…介绍自己的名字，发音准确。
3.能根据所听到的名字，正确辨认出第一单元出现的四个人物Su Yang,Liu Tao,Nancy和David.
4.会唱歌曲What’s your name?
教
学
重
点
及
难
点        1. 能听懂、会说常用问候语What’s your name?要求发音准确，语调自然。
2. 能听懂他人使用My name is…介绍自己的名字，同时能使用My name is…介绍自己的名字，发音准确。


教具、学具准备        挂图，单词卡片，录音机，磁带


三、教学内容安排表（英语）
周次        4-5        日期        3.4—3.11        单元        Unit2
教学内容        How are you?        教学时间        5 课时

教

学

要

求
        1.能听懂常用问候语How are you?并对他人的问候作出反应，语音语调正确。
2.能听懂、会说fine ，well，good这三个单词，发音准确。
3.能听懂、会说、会读字母Cc和Dd.
4.会唱歌曲How are you?
教
学
重
点
及
难
点        1.能听懂常用问候语How are you?并对他人的问候作出反应，语音语调正确。
2.能听懂、会说fine ，well，good这三个单词，发音准确。


教具、学具准备        挂图，单词卡片，录音机，磁带

三、教学内容安排表（英语）
周次        6-7        日期        3.14—3.25        单元        Unit 3
教学内容        Unit3 Nice to meet you        教学时间        5 课时

教

学

要

求
        1.能听懂他人使用This is…介绍父母和老师，并能用此句型向他人介绍自己的父母和老师，语音语调正确。
2.能听懂、会说uncle,aunt,grandpa和grandma这四个单词，发音准确。
3.能使用学过的英语与他人作简单的交流与介绍。
4.能听懂、会说、会读字母Ee和Ff.
5.会说歌谣I love you.
教
学
重
点
及
难
点        1.能听懂他人使用This is…介绍父母和老师，并能用此句型向他人介绍自己的父母和老师，语音语调正确。
2.能听懂、会说uncle,aunt,grandpa和grandma这四个单词，发音准确。


教具、学具准备        挂图，单词卡片，录音机
三、教学内容安排表（英语）
周次        8-9        日期        3．28-4．8        单元        Unit4
教学内容        Unit4 My nice ruler        教学时间        5 课时

教

学

要

求
        1．能听懂日常用语That’s my new ruler.It’s very nice.语音语调正确。
2．能听懂、会说pen ,crayon,ruler和rubber，发音准确。
3.能听懂、会说、会读字母Gg和Hh.
4.会唱歌曲My nice ruler.
教
学
重
点
及
难
点        1．能听懂日常用语That’s my new ruler.It’s very nice.语音语调正确。
2．能听懂、会说pen ,crayon,ruler和rubber，发音准确。


教具、学具准备        挂图，单词卡片，录音机，磁带，教学光盘，DVD

三、教学内容安排表（英语）
周次        10-11        日期        4.11-4.22        单元        Unit  5
教学内容        Unit5 On the road        教学时间        5  课时

教

学

要

求
        1.能听得懂一般疑问句Is this a…?并能根据情况给予肯定答案 Yes,it is.
2．能使用一般疑问句Is this a…?向他人询问和确认某件物品，语音语调正确。
3．能听懂、会说bus,car,taxi 和bike的单数形式，发音准确。
4．能听懂、会说、会读字母Ii,Jj和Kk.
5．会说歌谣I like my bike.

教
学
重
点
及
难
点        1.能听得懂一般疑问句Is this a…?并能根据情况给予肯定答案 Yes,it is.
2．能使用一般疑问句Is this a…?向他人询问和确认某件物品，语音语调正确。
3．能听懂、会说bus,car,taxi 和bike的单数形式，发音准确。

教具、学具准备        挂图，单词卡片，录音机，磁带

三、教学内容安排表（英语）
周次        12-13        日期        4.25-5.6        单元        Unit 6
教学内容        Unit6 In the park         教学时间        5  课时

教

学

要

求
        1、在听懂特殊疑问句What’s that?并能根据情况用It’s a …回答。
2、在使用特殊疑问句What’s that?向他人询问和确认某件物品，语音语调正确。
3、能听懂，会说bee,bird,kite和balloon的单数形式，发音准确。4.能听懂、会说、会读字母Ll,Mm和Nn.
5.会唱歌曲A bee.
教
学
重
点
及
难
点        １．在听懂特殊疑问句What’s that?并能根据情况用It’s a …回答。
2、在使用特殊疑问句What’s that?向他人询问和确认某件物品，语音语调正确。

教具、学具准备        挂图，单词卡片，录音机，磁带

三、教学内容安排表（英语）
周次        14-15        日期        5.9-5.20        单元        Unit 7
教学内容        Unit7 Open the door,please.        教学时间        5  课时

教

学

要

求
        1.能听懂祈使句Open the door,please.能根据听到的祈使句做出正确的动作。
2.能使用祈使句Open the door,please.指示他人完成特定动作，语音语调正确。
3.能听懂、会说open the door,close the window,stand up,sit down.发音正确。
4.能听懂、会说、会读字母Ll,Mm和Nn.
5.会说歌谣Wait in a queue.
教
学
重
点
及
难
点        1.能听懂祈使句Open the door,please.能根据听到的祈使句做出正确的动作。
2.能使用祈使句Open the door,please.指示他人完成特定动作，语音语调正确。
3.能听懂、会说open the door,close the window,stand up,sit down.发音正确。

教具、学具准备        挂图，单词卡片，录音机，磁带

三、教学内容安排表（英语）
周次        16-17        日期        5.23-6.3        单元        Unit 8
教学内容        Unit8 I can swim         教学时间        5 课时

教

学

要

求
        1、        能听懂一般疑问句Can you …?并能用Yes,I can.做出应答，语音语调正确。
2、        能用一般疑问句Can you …?询问他人是否会做谋事，语音语调正确。
3、        会听懂、会说动词swim,skate,play football和play chess,发音正确。
4、        会说歌谣A star.
教
学
重
点
及
难
点        1.能听懂一般疑问句Can you …?并能用Yes,I can.做出应答，语音语调正确。
2.能用一般疑问句Can you …?询问他人是否会做谋事，语音语调正确。
3.会听懂、会说动词swim,skate,play football和play chess,发音正确。

教具、学具准备        挂图，单词卡片，录音机，磁带

三、教学内容安排表（英语）
周次        18-19        日期        6.6-6.17        单元        Unit  9
教学内容        Unit9 Happy birthday!        教学时间        5  课时

教

学

要

求
       

1、        能听懂、会说日常用语Happy birthday!发音准确、语调自然。能听懂特殊疑问句How old are you?并能根据实际情况回答。
2、        能听懂、会说日常用语Thank you. 发音准确、语调自然。
3、        能听懂、会说one,two,three,four,five,six,seven.发音正确。
4、        会唱歌曲Happy birthday!
教
学
重
点
及
难
点        1.能听懂、会说日常用语Happy birthday!发音准确、语调自然。能听懂特殊疑问句How old are you?并能根据实际情况回答。
2.能听懂、会说日常用语Thank you. 发音准确、语调自然。
3.能听懂、会说one,two,three,four,five,six,seven.发音正确。

教具、学具准备        挂图，单词卡片，录音机，磁带
三、教学内容安排表（英语）
周次        20-21        日期        6.20-6.28        单元        Unit 10
教学内容        Unit10 Let’s go to the park         教学时间        5 课时

教

学

要

求
       
1、        能听懂,会说Let’s go to…及其应答OK.
2、        能使用特殊疑问句What colour?向他人询问物品的颜色，语音语调正确。
3、        能听懂，学会park,zoo,cinema.发音正确。
4、        会唱歌曲ABC Song。
教
学
重
点
及
难
点        1.能听懂,会说Let’s go to…及其应答OK.
2.能使用特殊疑问句What colour?向他人询问物品的颜色，语音语调正确。
3.能听懂，学会park,zoo,cinema.发音正确。

教具、学具准备        挂图，单词卡片，录音机，磁带

四、具体措施
1. 认真钻研教材，准确地把握教材，从纵向、横向看透教材。
2.. 注重情境教学，营造学习氛围，充分运用各种教具、简笔画、多媒体进行教学。
3.. 注重口语教学，培养交际能力。运用身体语言、英语名、英文歌、儿歌、绕口令、顺口溜、谜语等，给予小学生语言感染机会。
4.. 注重学生在开始阶段对基本发音，书写，朗读等习惯的培养。不求速度，但求精，准。
5.. 在课堂教学中，尽量开展形式多样的活动教学，活跃气氛提高兴趣和学习效率。

初次发帖，请多指教。谢谢。