牛津小学英语5B U10教案

5B Unit10[1].doc

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复习课反思：
这一阶段的复习课，我主要是结合书本复习和练习题为主。从学生完成的情况来看，可以发现学生对于一些语法知识点有一定的认识，但是可能题型一碰到一起，就感觉学生混淆的比较厉害。帮助他们总结的一些记忆方法，感觉虽然比较容易理解，但题型稍一变化就不会做了，这可能也是我们1班存在的最大的问题。就是在对知识点的灵活使用上存在较大问题，就是比较不善于动脑，对于基础知识他们还是能完成比较好的。我想可能还是要给他们多些时间，让他们有更大更好的上升空间吧，毕竟英语对于他们而言是一门生活中完全不回去使用的外语。

练习反思：
从学生最近完成的练习来看，真是喜忧参半吧。班上比较踏实、认真的孩子一直都比较稳定，哪怕练习有些偏，也完成得让我比较欣慰。但班上的后进生越来越多，可能和知识的不断深入、家长的不重视、学生自身的懒惰是分不开的。我也想尽办法吸引他们的眼球，帮助他们度过枯燥乏味的复习期，但感觉好像都是为班上的那些领头雁们在巩固知识而已。所以可能现在寻找适合他们的教学方法是关键之处，但是很多时候，我也觉得想帮助他们但有很多力不从心。

练习反思：
今天学生们完成了《一课一练》的最后一张练习，从他们完成的情况来看，班上认真、读背上花时间的孩子完成得都不错。可以看出他们的努力，班上大约有十几个学生，我感觉他们对于知识的掌握上还是存在比较大问题的。想帮助他们进行总结、重点讲解，但是几乎每题都是他们的失分点，我也能从他们完成的字迹看出他们对自己的不负责任。所以我全都讲解了一下，批改的时候，又是让我非常生气，就是再次批改的时候，班上居然没多少人是全对的。我感觉他们的复习课的效率真的是太低了，可能现在找到他们能接受的授课方式、吸引他们的兴趣是关键。