课堂中发现很多孩子对字母的大小写不能很快做出反应，而且，部分学生频频出错，于是我就设计了“找朋友”的游戏，这样，既活跃了气氛让他们动起来，又能在玩中加强对大小写字母的认读。“抽字母说英语”的环节，以竞赛的形式开展，这在很大程度上调动了学生的学习热情，激发了他们的兴趣。学生的好胜心理非常强烈，小组团队精神也特别高。每当一学生顺利正确读出所抽字母时，其小组的欢呼声是那么的愉悦。另外，字母体操也可以让26个字母动起来，让它们成为和孩子们一样生动有趣的个体，成为孩子们的好朋友。我用字母的形体来表现26个字母。每读到一个字母，就让他们做出字母的形状。如；两个人斜靠在一起加上一条平伸的手臂就是A；两个人直立加上一条平伸的手臂就是H；两个人脚靠脚，面对面地弯曲身体就是O。教学效果还是比较明显的。这样的反复循环练习，学生学习兴趣高，不仅活跃了课堂气氛，而且记住了字母，不容易出错，也提高了学习兴趣。

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学习了！！！！！！！！！

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非常感谢楼主的分享。

不错的方法，可以试试

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好方法，值得借鉴。。。。。。。。。。