我觉得我们学习课文的时候应尽量在创设的情景中学说，学生学会说了就可以让他们演，然后落实到文中，学生自然而然就很容易背诵了

课堂上尽量让学生多听，然后复述，老师可以在旁边点播一下记忆的方法，基本上一节课每个学生可以听读5-6遍，下课后再自己巩固消化，我第二天立刻让学生听录音默写，逐步过度到根据中文默写。同时每天一定要坚持三个“5”朗读课文，据我学生说我教的6A 6B两本书的每篇课文到现在都滚瓜烂熟：）

江南听雨说的很GOOD!

多听多读多想~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

熟读成诵，小组长过关，老师抽测。

我是有加星的!!凡是背诵的同学不但有加星,而且在布置作业上也有不同的考虑!对不找老师读背的同学.相反要找他,甚至是课间和放学!及时和家长联系!!及时鼓励!慢慢进步!!

第一层  好的同学全文背诵  
第二层   中等偏下的同学背诵重点句型所在的段落  
第三层  差的同学熟练的读全文或者在组长的提示下背诵
这方法挺好。

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