多谢蓝眼睛老师  下周我正好要上   请问哪里有第四单元的课件啊???????????????!!!!!!!!!

原帖由 蓝色眼睛 于 2006-3-27 21:55 发表


说实话，这教案不是我备的，从哪里来的我也记不得了，至于说“怎样”，我想，还是不议论为好，为需要的朋友提供一些参考吧。我们上课是要手写教案的，环节陈述略为简单些，但是很多地方是 ...

我今天就上公开课了，是区领导来评估。不过你给的虽然是去年的教案却给了很多设计的灵感，很值得借鉴。
真的很庆幸遇到你这样的斑竹，这么善解人意。:):)
你上的好快，上到第六单元了吗？你一般像unit 5复习单元是怎么上的呢？学生真不不感兴趣这样的复习课。

原帖由 海风再起 于 2006-3-30 20:24 发表

我今天就上公开课了，是区领导来评估。不过你给的虽然是去年的教案却给了很多设计的灵感，很值得借鉴。
真的很庆幸遇到你这样的斑竹，这么善解人意。:):)
你上的好快，上到第六单元了吗？你一般像unit 5复习单 ...

谢谢你的鼓励。能为大家做点实际的工作是我的荣幸，希望你能多来交流。由于今天要月考，这两天进度放慢了许多，Unit5才上了一个课时。复习单元一般可以根据教材的复习意图进行课时内容的划分，为学生梳理前几个单元所学的所有知识点，查缺补漏，并进一步训练学生的语言综合运用能力。不能仅仅就教材上练习做练习，把复习课当练习课上，学生肯定不会感兴趣的。

原帖由 蓝色眼睛 于 2006-3-30 21:20 发表


谢谢你的鼓励。能为大家做点实际的工作是我的荣幸，希望你能多来交流。由于今天要月考，这两天进度放慢了许多，Unit5才上了一个课时。复习单元一般可以根据教材的复习意图进行课时内容的 ...

能不能具体说说你是怎么上的呢？像这样的练习课真是困惑。郁闷，不知道你一般是怎么安排复习课的一些活动的。也许用任务型的方式学生比较感兴趣吧？但不知道该怎么设计跟新课不雷同的活动。

:victory:

谢谢分享

谢^^^^^^我是第一年教五年级,有点摸不着边啊!!

Appreciate the efforts of those who is helping us so much.
Many thanks for the teaching preparations.

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