第三    必须将A部分的内容进行有效地分解   让每一个班级的学生都能掌握

最后  我觉得可以采用灵活多样的教学方法进行有效地突破A部分教学

应该根据每个班的实际情况来教学

对班级的学生进行有效的归类   在因人施教

是的 特别是对一些学的不是那么好的孩子 是比较困难

可以慢慢来，循序渐进，总会有收获的

慢慢的        摸索呗

教学本就没有非要固定的模式。什么方法合适学生就用什么方法，没听说过一定非要从语篇开始。