恩，阳光越来越温暖，风儿越来越和煦，真是让人越来越想呆在户外，享受阳光，享受和风，现在我也很喜欢在操场上闲走，可惜这样的时间太少，只能在有事出去的时候，不再是匆匆忙忙，而是总想放慢脚步，希望可以在阳光下多呆一会儿，灿烂的阳光让我觉得好象又回到了童年，嘿嘿，没人时走路都有些蹦蹦跳跳了，有时还会故意踩着同一颜色的石块走，真的很惬意啊！

女孩走路与女人走路的感觉是不一样的:)

呵呵，真是很有感触啊．
昨天去扫墓，看到大多数人只是把它当成一种仪式，觉得也对．也许，在生活中并没有刻骨铭心的记忆和曾经的温暖，悲就很遥远．所谓：他人亦已歌．下山的时候，看到一个悲恸的老妇，在家人的搀扶下，巍巍前行．心里不禁一紧．人生真是匆匆，什么时候也化成一掊土，即使在温暖不再的春天里，也会是安稳的么？
每一天，好好的爱自己，爱自己的家人，爱生命中的一切．
握住手里的，善待每寸光阴．．．
呵呵，将来，我不要爱我的和我爱的哭泣，只要我爱的．．．百合，悄悄的在我的最后安睡之处开放．．．．．．
那个小小的匣子，是每个人的最后的家．．．．．．

周五的晚上，从商场出来，一无所获．那些熙熙攘攘之中，并没有我的心爱．在商场外的一隅，有个报亭，在飞快之间的回头，看到自己喜爱的一本杂志．于是，前往．看到个衣着时髦发型前卫的Ms,戴着墨镜，在打电话．声嘶力竭，泪水潸潸，片言之语中依然见端倪：＂只要过程不要结果？你在哪里？为什么？＂一部最新款的LG躺在待售的报纸上，黑黑的酷中隐然的冷漠和不屑．心里想：哪个人，值得她在街头肆意泪流，不顾风度？
瞬息的街头，有太多的故事．．．．．．和太多的谎言．．．．．．

简直成善感录了

原帖由 一苇可航 于 2006-3-24 16:08 发表
谢谢你的关注，我注意到你换了个头像，可是，还是不好看．．．．
干嘛不象风云，换个特别cool的形象？
哈哈

洛版的头像是有来历的！
个人崇拜的差异哟！

其实你说的不错,我只是想记录自己的点滴心情,而已,没有其他的想法
也许,我会去给她找个更合适的地方........

http://blog.sina.com.cn/u/1224518855
我给我的自言自语找的新家.......
欢迎大家来看看........

今天很是郁闷，因了拿到的单元试卷的缘故．卷子是同事的心血，照理该感谢他的劳动，为什么会郁闷呢？试卷上的题目根本就没有按照教材和教学要求来命题，相反却有点大侠风范，指哪儿算哪儿．我不敢把这样一份试卷给我的学生做，没有胆量，也没有让学生来指责的勇气．学生考完，可以问我：老师，为什么考的都不是你平时要求我们掌握的呢？为什么这个类型我见都没有见过？我没有解释的能力．所以，我预备放弃那份＂心血＂和＂结晶＂．我打算自己牺牲一下，重新出．
教书教了十几年，从简单的教材教到今天的牛津，期间考试无数．我从来没有想今天这样沮丧过．我发现我越来越无法适应现在的教学，越来越没有信心面对那些所谓的教育教研研究的导向和这样那样．说的和做的永远是不一致．教材上的四会和三会形同虚设，学生的压力所以越来越大，教师的压力也越来越大，基本上心力憔悴．现在根本没有办法理解那些所谓的研究有何意义？？？对于现在的教育又有什么作用？
又一个英语老师离开了工作岗位，仅仅是因为课务多吗？我看不见得．也许，在这个背后，就是对教育的深深的失望，发自内心的失望．．．．．．她也曾是个优秀的老师．
哦，差点忘了一句：出题的同事现在很＂流行＂，是若干教育研究骨干组织的成员，先进导向．

黄昏的行走
这些天春光明媚，花开了，树啊草啊都绿了，和煦的春风吹在身上，异常陶醉。这段时间我们六年级的孩子在学Seasons, 讨论气候, 那天在课上我说到:When spring comes, day gets longer and longer.很多学生感觉茫然,对于昼夜的变化并无印象.在谈及Which season do you like best? Why? 的时候,理由总是那么枯燥,说来说去就是书上的几句: Because it’s windy I can fly kites.  我个人觉得太无聊了,毕竟孩子们对于放风筝, 向往是有的,但是因为可以放风筝而喜欢春天的理由太过于牵强.我想,孩子们学了近四年的英语(还有两年是口语训练,实际工六年),积累的词汇也够描述春天的景色了.为什么这个话题就局限的如此死板呢?语言的学习其实很多并没有太多的框框. 很多人一直在说学生没有创新能力,为什么就没有想到,其实他们的创新能力就在日积月累的学习过程中,被来自教科书教师的框架和限制给扼杀了呢?
所以我告诉学生,等我今晚值班的时候,带他们去看看周围的变化,再来讨论季节的喜好和天气的变化.孩子们都异常兴奋,今天已经问了好几次:老师,去么?我说:去.为什么不呢?于是,在吃完晚饭后,我们出发去公园.一路上,看了花,看了绽出新芽的柳树,看了夕阳,看了雕塑,看了重新修复的一座石拱桥.很多孩子虽然在这个城市读了六年的书,但是,平时根本就没有机会到广场或公园玩,所以,一切对于他们来说都是异常的陌生,看到很多东西都觉得奇怪. 一路上,告诉他们一些历史的典故,告诉他们什么是无障碍通道,他们通过雕塑也了解一个历史人物和事迹. 一路走,一路的说,一路的笑.看着夕阳下孩子们美丽的笑颜,心里竟特别的开心,这个开心比他们考试考得好要喜悦的由衷,且发自内心.
我想,我和孩子们的心灵,又近了一步.
这是作为一个教师,最快乐的事情.