有做《英语课堂有效性理答的研究》这一课题的吗？

这位是我校的研究课题啦。感觉很难操作，英语课上的问答比较纯粹能有多少深度或者广度可以挖掘呢？我想到的只能是：1.评价要有层次性。2.如果不会回答特殊疑问句，改为一般疑问句回答，减低难度。
理答概念中所提到的，试问、探问、转问、反问、追问等等好像很难往英语课堂教学中靠啊，请聪明的大家帮我靠靠看啊，也就是帮我分析哪些环节适合那几种“问”。
非常感谢！！

youjia217 · 发表于 2011-4-1 14:15:57

没人回答，看来很少人做哦。

lylds · 发表于 2011-9-27 19:48:16

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wingbao · 发表于 2011-10-7 15:21:12

学校的课题啊，和我们不一样

lily.qin · 发表于 2012-6-16 07:40:48

打酱油不好意思哈哈

qiezi7758 · 发表于 2012-9-19 23:11:19

路过~~~~~~~~~~~学习中...

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有做《英语课堂有效性理答的研究》这一课题的吗？

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