本次试卷共分听力、笔试二个部分、十大题。据试卷抽样分析及任教教师反映，本次调研着重考查了学生的基础知识和基本技能，试题比较全面地检测学生对听、说、读、写综合知识掌握及实际运用能力。

本试卷共分为两部分，第一部分是听力题，第二部分是笔试题。

一、试卷命题特点

试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，试题比较全面地检测学生对听、说、读、写综合知识掌握及实际运用能力，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容(如动词的时态的运用，重点短语等)，一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容。

二、试卷的分析

听力测试满分为70分，分别为：一、听录音，选择听到的句子中所含的单词；二、听录音，选择恰当的答语；三、听录音，选择正确答句。四、听录音，根据听到的短文内容选择正确答案。整体来看，听力部分得分率相对来说比较高，失分较多的是第二题，主要原因是句子答语练习的很不牢固，基础知识的欠缺。

笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括词、词组、语法等方面的考查。现分述如下：

一、单项选择。是属于基础知识，主要考查学生对课本基础知识的掌握。失分率较低。

二、单词拼写。

涉及到动词的时态变化、形容词的比较级、根据句子拼写单词等，同时考查了学生对句子的整体认读能力，学生完成的还不错。

三、看图，在四线格里写出相应的单词。

本题专门考察学生的单词，且完全是四会单词，失分较多。可以看出大部分学生对基础的掌握还不是很牢固，错误的大多是像stomachache这种复合词记忆较差。

四、按括号内的要求完成下列句子。

这个题完成的较好，出错较多的是第四小题，学生分析理解题的能力有所欠缺。

五、连词成句。

本题较为简单，学生多数完成的不错。失分点在第一小题上。这个题是疑问句，有的同学把主谓颠倒，有的落掉了问号，都是一些连词成句中常见的错误。

六、阅读短文，根据短文内容判断对错。

本题的错误率很低，内容比较简单。是学生平常练习的基本题，都是练习册中的常规题，做的都比较好。

三、今后教学的几点建议：

1、加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。词汇是文章、句子的基本单位，词汇量的大小，将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际

2、基本的语法教学一定要与语境相结合。进行语法操练时，要坚持“四位一体”，即话题、语境、结构、功能相结合。抓住话题，联系语境，确定语法结构，明确语法功能（交际功能）。

3、进一步培养阅读能力。阅读能力的培养是英语教学的又一重点。为五年级的学习打下良好的基础和铺垫。

我其实是来打酱油的。。。

看看，我其实也是来打酱油的。。。

没有卷子，但看分析没味哦

看看，我其实也是来打酱油的。。。

看了楼主的试卷分析，我得到很多启发，谢谢啊！

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THANK YOU VERY MUCH！

我们学校的LD比较喜欢直接呈现数据，百分比，因为其是教数学滴……呵呵