在做班主任工作的那两年，我生活在一种模仿中，今天学习某老师的这个，明天学习某老师的那个，这样的结果就是班级没有成规的前进模式，摇摇摆摆。这两周我聆听了师傅卜老师的班会、晨会，我学到了很多班级管理上的技巧。
    1、联系身边发生的事进行教育。
    以前我教育学生一口气讲完，与学生没有互动，唠唠叨叨。拜师学习后，我发现自己的不足，班会课其实有很多内容可讲。回味了师傅的第一节班会，从日本大地震说起，他们面临危难不慌不乱，有序礼让，先由学生自己叙述你所了解的，再设想要是换成我们结果会怎样？接着从我们上微机课纪律如何？有他们那么有序礼让吗？归纳出近期我班发现的一些问题进行教育。老师讲的绘声绘色，学生听的入迷，一节班会课就这么结束了。
    2、理论联系实际。
班级工作需要理论指导，也离不开不断地总结经验、吸取教训。一切理论说起来是虚拟的，我要善于从琐碎的日常工作中学会总结，这次做的不好，下次我要如何改进做的更好；自我本身需要加强学习，提高自身修养与素质，与师傅的学习交流也是一次深深的反思。铃声响趴桌上，这是中低年级学生一上课的要求，我任教的一三年级，有些班级做的好，他们的班主任是如何教育的？我又聆听张老师的几节晨会，同为女教师，教育挑重点说，不忘再次归纳本次晨会我们的要求是什么？光说如何如何做简单，怎么样做好就难些了，需要不断加工磨练。
    只有潜心工作，才有积累，这样做起事来轻松，富有激情。我爱师傅高水准的风范，也爱同班友爱的风范，两者不一味模仿，逐渐思考反思，摸索出属于自己的一条管理之道。

只有潜心工作，才有积累，这样做起事来轻松，富有激情。

值得学习！！！！！！！

毕业做了两年，今年终于可以不做了。。。班主任这门课太深了

还没做过班主任，谢谢分享经验！

学习了，谢谢！！！！！

回复 1# 花女女


    谢谢

真不错，值得反思！ 谢谢分享

实践出真知。。。。。。

现在觉得做班主任真是很累