这两周我分别代了2个班的班主任。新“官”上任三把火，没有了师傅的悉心指导，现在真刀真枪的干，我才发现理论付诸于实践确实有些难度。记得第一次听师傅的晨会课，师傅谦虚的说：“最近很忙，没有精心准备，见谅！”我心想：您的所谓不准备，对于我们来说，就需要精心准备。看似闲庭信步、轻描淡写，这里面有很多值得我们学习的地方。
    班级摆设、卫生是学校严厉着手抓的一个重点，要培养学生一个良好的卫生习惯。做到这一点却不简单，在我实习代班的那几天，我时刻不忘督促学生检查身边的卫生，不管这地方是不是属于你自己的管辖范围，我们都要养成主动捡的好习惯。我在三年级上英语课前，时常听到个别班主任教育学生：每个人的卫生如何？谁的包干区最好？谁的包干区还要加油？看来，闲时就是教育时，时时刻刻不忘教育学生哪里做得好？哪里需要进行改进？这样的教育才来得真实，才抓得贴近实际，才会有成效。
    我发现在众多任课教师中，学生对班主任是最崇拜的、最信赖的。还记得我在一年级中午打饭的时候，有些学生偏食，这个不吃那个不吃，赵老师对他们进行了说服教育：“这个不吃怎么行呢？”“多吃饭多吃菜才能长的高。”“要是你不吃，我来喂你吃。”在学生的心中班主任就像妈妈一样，我看见哪几位学生张开了嘴，慢慢的将饭菜吃了下去。接下来的打饭中，也时常出现此类情况，我慢慢教导他们：“大蒜是个好东西，在这个季节里大家容易感冒，吃了它我们可以增加抵抗力。”就是这么轻描淡写的一句话，当天学生就把大蒜吃光了，我很开心。从中我明白了就是先要把小事做好，把小事做实，这样也会有成功的喜悦。

的确，一个好的班主任对孩子来说是至关重要的。尤其在做人、教育方面

学习！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

班主任难做啊！同感