哈，我觉得每个年级都很难教，这取决于学生、教师、工作量etc.

一个英语老师如果只教一个班级,每个年级都好教.
一个英语老师如果要教两个班级,六年级比较好教.
一个英语老师如果要教三个班级,四年级比较好教.
一个英语老师如果要教四个班级,三年级比较好教.
一个英语老师如果要教五个班级,去教五年级吧!!

楼上的分析也有点道理
本人认为5年级最难教了,内容难,学生不理解还不听话
真的宁可教三四年级

我更愿意教四年级或者六年级

斑竹说得很有道理啊，补充一句一个老师如果教一个班级哪个年级都好教．关键是这个可能吗！若干年以后的事啊．可能就是我们英语教学改革当中遇到的最大的困难师资．

我教四五六三个班,
四年级要动脑子想怎么调动他们的兴趣,
六年级学生最调皮,累啊.
所以比较下来,还是五年级稍微好点

原帖由 紫诚 于 2006-5-17 10:01 发表
一个英语老师如果只教一个班级,每个年级都好教.
一个英语老师如果要教两个班级,六年级比较好教.
一个英语老师如果要教三个班级,四年级比较好教.
一个英语老师如果要教四个班级,三年级比较好教.
一个英语老师如 ...

几个年级我都教过,综合来看,我觉得的六处级最难,因为两极分化太严重,教起来特累.五年级比较成熟些

原帖由 yuesheng95138 于 2006-5-22 20:46 发表

几个年级我都教过,综合来看,我觉得的六处级最难,因为两极分化太严重,教起来特累.五年级比较成熟些

你不知道，两极分化主要就是在五年级形成的！

呵呵感觉从三年级到五年级
孩子在变, 书也在变
就看孩子能不能跟着书本的节奏一起"变"

换句话说,
每个年级的学习能习的培养都有所侧重,
知识的学习也是一个循序渐进的过程,
三年级重说,四年级重背默与学习方法的学习
五年级加大了积累的量和难度要求培养学生的良好学习习惯
六年级没教过, 感觉是要求学生为具备初步的语法\语音\语言运用的能力打基础
(个人想法, 比较不成熟:P

总而言之, 只要学生学的扎实了习惯培养好了只会越学越好的, 教师越来越轻松,
至少我个人的感觉是这样的:)

感觉英语老师还是要跟班走大循环啊:)
大家说呢?

错,四年级就应该相当注意了