教学内容：5B《unit3 Hobbies》第二课时
教学目标：
1、        能听懂、会说、会读并理解单词many , ship , classmate , beautiful 。
2、进一步巩固掌握句型：Do you have any hobbies ? Yes , I do . I like…。
3、了解课文大意，并能正确的语音、语调朗读课文。
4、能在老师的提示下试着复述课文。
5、初步了解实义动词的三单形式。
教学重点：
了解课文大意，并能正确的语音、语调朗读课文。
教学难点：
能听懂、会说、会读并理解单词many , ship , classmate , beautiful
教学准备：
课件，录音机，磁带
教学过程：
Step 1 Warm up
1.Greetings
2.Sing a song <Hobbies>
3.Free talk
A: Do you have any hobbies ?
B: Yes , I do .
Step 2 Presentation
1.Watch and find
T:You have so many hobbies . How about Ben ? What’s his hobby ? Now ,let’s watch a cartoon . Please watch and listen carefully . Then you must tell me who are metioned in this cartoon.
2.Read and underline
(1)Read the text in a low voice , underline their hobbies.
(2)Check out.
Present the new phrases:Chinese stamps , animal stamps , ship stamps , flower stamps .
3.Read and judge
(1)Read the text loudly.
(2)Judge true or false.
a.Ben has lots of beautiful stamps.         ( )
b.Ben is showing the stamps to his brother. ( )
c.Yang Ling likes animal stamps.            ( )
e.Yang Ling cooks nice food and grows beautiful flowers. ( )
f.Yang Ling can make pretty dresses for Helen. ( )
(3)Check out.
相机呈现本课新单词：many , classmate
Step 3 Read and say
1.Read after the tape.
2.Read the text in groups.
3.Read the text in roles.
Step 4 Consolidate
1.Retell the text according to the writing on the blackboard.
2.Complete the passage.
Ben likes c       stamps.He has m      Chinese stamps, they are beautiful. Mike and Yang Ling are Ben’s c       . Mike likes t      photos,but his sister doesn’t . She likes c          and g          flowers.Yang Ling likes m       clothes.She can make a T-shirt f   Helen’s doll.
Step 4 Expanding.
呈现学生熟悉的人物，学生练习说话。
He/She is                 .
He/She likes               .
His/Her hobby is            .
Step 5 Homework.
1.Listen to the tape,and read the text after class.
2.Do a survey to know your parents’ hobbies.
3.Try to retell the text.










教学反思：
本课的内容是《牛津小学英语》5B第三单元Hobbies的第二课时。本课的教学目标是让学生整体感知课文，了解课文大意，并能正确的语音、语调朗读课文。在本节课的教学中，我做了以下三点：
1、复习导入，整体感知
本节课的开始，我就简单的以一首歌曲导入本课教学，并以C部分的句型作为free talk 的内容，为本节课的教学做铺垫。在课文教学的时候，先让学生看动画，整体感知课文内容，熟悉文中的人物，让学生有个整体印象。
2、多种活动，自主学习
整节课的教学，利用了多种活动方式：Watch and find ，Read and underline ，Read and judge和Complete the passage等等，让每个学生都有了锻炼的机会和发挥的舞台，真正做到了自主学习。
3、练习评定，反馈交流
课内练习是学生巩固知识的必要环节，也是检测教学效果的有效手段。在检查课堂反馈的同时，我运用预先设计的Read and judge和Complete the passage.等练习让学生操练。
由于本人的教学水平有限，在组织实施过程中还存在诸多有待完善之处：
1、教学环节的安排和内容的处理上还有待斟酌。对于课文中出现的一些零碎的知识点没能讲解到位，例如：show sb. sth.和make …for…等。
2、在设置情景时忽略了情景的真实性。在最后的拓展环节，我说：I like taking photos.Here are my photos.然后呈现了一些学生熟悉的明星和卡通人物的照片，让学生练习说话。其实这些照片都不是我自己拍的，如果课前能够拍一些学生的照片在课堂上呈现，那样会更有真实性，更能激发学生的练习说话的兴趣。
3、学生虽然以小组活动的形式安排座位，但是小组合作学习并未得到很好的体现。
以上是我在执教完5B Unit 3《Hobbies》一课后的些许体会。小学英语课堂教学是一项复杂的工作，只有我们不断努力，不断尝试，才能使我们的英语课堂教学迈上一个新的台阶。

谢谢分享！！！！

谢谢楼主的分享，反思的真不错1

谢谢楼主的分享，反思说得真好