刘梦悦
发表于 2011-5-31 08:11:43
学习了“There be”句型的一般疑问句形式后,让学生做大量的句型转换的练习。此类练习只让孩子重复操练所学的语法项目,并没有真正提供机会让孩子了解应用这个语言点的情景,容易使所学的语言形式与语言的使用语境、语言的意义脱节,不能很好地达到帮助提高学生语言的交际能力这一语法教学的最终目的。因此,我们应尽可能摒弃直接的、机械的练习,多提供机会让孩子在有意义的、生动有趣的情景中练习和运用所学的新项目。我们可以利用讲故事、做游戏、TPR(全身反应法)、念儿歌等“间接”的方法来帮助他们巩固所学的语法。 |
|