知识与能力        1.通过讲评第九单元练习，要求学生掌握这个单元的四会单词和词组，让全体学生能够进一步掌握所学的知识，缩小学生之间的个体差异，使他们均衡发展。
           2.复习巩固本单元的四会单词与词组。
           3.能在情景中熟练的运用本单元所学的句型和日常交际用语。
过程与方法        培养与锻炼自主学习的能力，分享学习资源，和同伴共同完成学习任务。
        情感与态度        学习英语的兴趣浓厚，敢于用英语进行交流和表达。
教学重点        1.复习句型、词组和课文。
2.能在情景中熟练的运用本单元所学的句型和日常交际用语。
教学难点        1.能在情景中熟练的运用本单元所学的句型和日常交际用语。
2.做好后进生的学生补习。
教学资 源        1. 学生已有的学习经验：学生对本单元的重点词汇与句型已有很好的掌握，还不能灵活地运用。
2. 学生学习本课内容是可能出现的错误：
1. Where’s the…?/Where are （…在哪里？）
It’s/They’re on/in/near the…（它在…上面/里面/旁边。）
2. There’s no … on/in/near the…（…上面/里面/旁边没有…。）
3. 教学策略：
① 学习单词时，提醒学生注意读音与单词之间的关系。
② 对学生的学习成果进行及时的评价与肯定。
③ 指导学生认真听、读英语并养成习惯。
④ 通过各环节的精心设计，由浅入深，指导学生完成书面表达。
4. 教学准备：课件、练习纸
预习作业        自己背诵Unit9中的单词，词组，课文。
自己订正第九单元练习。
学 程 预 设        导 航 策 略        调整与反思
A、复习导入＆预习展示（13分钟）
学生归纳词组，在小组内讨论，汇报，补充。








B、融会贯通（26分钟）
错题：


错题：



错题：




错题：




错题：


错题：



C、作业布置（1分钟）
  * 默写Unit9中的词组。
** 巩固Unit9中的背诵内容。
*** 对第九单元练习中的错题自己进行分析。       
用各种方式检查学生对于单词，词组的掌握情况，关注学习后进生。


出示第九单元重点单词及词组的中文。

通过课文词组的复习，帮助学生进一步理通课文，并运用一些时间让学生进行词组的背诵。

分析：

配套练习：

分析：

配套练习：


分析：

配套练习：


分析：

配套练习：



分析：

配套练习：





明确作业要求，认真完成作业！
       










对策：




对策：




对策：





对策：





对策：

知识与能力        1.通过讲评第九单元练习，要求学生掌握这个单元的四会单词和词组，让全体学生能够进一步掌握所学的知识，缩小学生之间的个体差异，使他们均衡发展。
           2.复习巩固本单元的四会单词与词组。
           3.能在情景中熟练的运用本单元所学的句型和日常交际用语。
过程与方法        培养与锻炼自主学习的能力，分享学习资源，和同伴共同完成学习任务。
        情感与态度        学习英语的兴趣浓厚，敢于用英语进行交流和表达。
教学重点        1.复习句型、词组和课文。
2.能在情景中熟练的运用本单元所学的句型和日常交际用语。
教学难点        1.能在情景中熟练的运用本单元所学的句型和日常交际用语。
2.做好后进生的学生补习。
教学资 源        1. 学生已有的学习经验：学生对本单元的重点词汇与句型已有很好的掌握，还不能灵活地运用。
2. 学生学习本课内容是可能出现的错误：
1. Where’s the…?/Where are （…在哪里？）
It’s/They’re on/in/near the…（它在…上面/里面/旁边。）
2. There’s no … on/in/near the…（…上面/里面/旁边没有…。）
3. 教学策略：
① 学习单词时，提醒学生注意读音与单词之间的关系。
② 对学生的学习成果进行及时的评价与肯定。
③ 指导学生认真听、读英语并养成习惯。
④ 通过各环节的精心设计，由浅入深，指导学生完成书面表达。
4. 教学准备：课件、练习纸
预习作业        自己背诵Unit9中的单词，词组，课文。
自己订正第九单元练习。
学 程 预 设        导 航 策 略        调整与反思
A、复习导入＆预习展示（13分钟）
学生归纳词组，在小组内讨论，汇报，补充。








B、融会贯通（26分钟）
错题：


错题：



错题：




错题：




错题：


错题：



C、作业布置（1分钟）
  * 默写Unit9中的词组。
** 巩固Unit9中的背诵内容。
*** 对第九单元练习中的错题自己进行分析。       
用各种方式检查学生对于单词，词组的掌握情况，关注学习后进生。


出示第九单元重点单词及词组的中文。

通过课文词组的复习，帮助学生进一步理通课文，并运用一些时间让学生进行词组的背诵。

分析：

配套练习：

分析：

配套练习：


分析：

配套练习：


分析：

配套练习：



分析：

配套练习：





明确作业要求，认真完成作业！
       










对策：




对策：




对策：





对策：





对策：