英语学习方法探讨

一、（钟道隆）“逆向英语”学习法：

逆向英语学习法由南京通信工程学院教授钟道隆先生发明，他主张要先扎扎实实地学好最基础英语，包括字母、音标、语法等，然后才有可能进行“提高”和“强化”；没有现成的有形的书本，也没有老师讲解，而是以录音带上无形的声音为学习内容，以录音机和各种词典为老师，听、写、说、背、想五法并举，由自己写出一个课本来；从1980年1月31日到1983年2月我调到北京为止，三年内写了一柜子的听写记录，用去了圆珠笔芯一大把，听坏电子管录音机9部，半导体收录机3部，单放机4部，翻坏词典两本，所以说学习英语不容易：“词词皆辛苦”。

二、（李 阳）“疯狂英语”学习法：

由李阳创立的集“听说读写译”于一体的学习法，人称“疯狂英语”，在发音、口语、听力和口译上卓有成效。它的学习理念是，首先要有疯狂的学习精神和若干疯狂的技巧，其次是以句子为中心的学习方法（“句子中心论”、“口语中心论”、“学一句算一句、说一句顶十句”），自我营造一个学习的环境。以句子为中心，其用意有两个。一方面是将语言的形式和某些典型句子的内容绑定，而不是直接对语言形式进行记忆。这样，在记忆语言的形式时，就有了固定的参照内容，从而易于记住语言的形式。另一方面，这些句子表达了某些典型的场景或思想，记住它就记住了语言的内容。李阳刚上大学的时候，英语成绩很差，为了改变这种处境。李阳开始疯狂的听磁带，背诵英语句子，疯狂的朗诵，几个月后大学四级考试得了很高的分数。毕业后，又用了几年年的时间继续疯狂的学习英语，终于练就了流利的英语，拥有迷人的嗓音，然后到了广东做了英语节目的主持人，说得一口比外国人说的还好的英语。后来专心推广疯狂英语学习法，终于成就了今天的李阳。疯狂英语学习法与其说是一种方法，倒不如说是一种精神，这一要求的本质，是希望依靠激情来消除人的惰性，或者说改变某些人的性格。有多少人通过疯狂的学习获得了成功，我们不得而知，但是听说有人喊坏了嗓子还是痴心不改。但是疯狂的精神不是谁都可以做到，倒是疯狂英语这几年疯狂的席卷了中国，疯狂英语的资料、录音带不断推向市场，以至于遍地都是疯狂英语。

三、（辛沛沛）“沛沛英语”学习法：

沛沛英语由语言专家辛沛沛女士创立，具有以下特点：

　　母语小背景设计（不用书学英语NO--BOOK），让任何人都能轻松随意听下去，每句英语都不会错过；珠链原理（不用背单词），一颗红宝石（一个单词或语言点）串起八条珠链（八个句子），在生活中随意听听，单词和句子就会自动飘入学习者的记忆；“七比特”是短期记忆每次最容易吸收的信息量，专家称其为“信息接收的节拍”。《沛沛英语》中每句英语的“节拍”设计都在七个之内，让英语句子和单词更容易溜进学习者的记忆；条件反射原理，避免以汉译英的习惯去说英语，训练学习者以场景刺激反射去说英语。

　　点评：沛沛英语在挖掘人体潜能、调节人的记忆状态以取得最佳记忆效果方面，进行了科学的探索和合理的借鉴，比较符合生理和心理规律。

四、“环境英语”学习法：

    “环境”是任何事物赖以生存的基础，环境可以影响人，更能造就人，那么学习英语道理也是一样，如果缺少环境，学习就会缺少兴趣，学习就会没有效率，相反如果有了环境效果就会不一样；语言学习不是玩语法、文字游戏，更不是搞语言科学研究，人们对语言的学习，首先是语言的声音作用于人们的大脑，通过口语的相互交流，达到自然熟练地掌握这一技能的目的，同时也促进语言文化的学习、理解与提高。语言的学习要重视听、说能力的训练，需要营造一个良好的外界语言学习环境。中国人学习英语，缺少随时随地的英语环境，我们生活中的每一天，吃饭、工作、睡觉、娱乐等等，几乎所有的事都不需要一句英语，无论是看到的，听到的，说出来的，还是写下来的都没用到英语；好不容易记住的单词，背诵的英语句子因为没有环境去应用去练习，到最后全忘了，这样能学好英语吗？

“环境英语”学习法包含两层意思：第一是指硬件环境，这个环境是指外部客观环境，是大环境，这样的环境不是到处都有的，需要营造一个随时随地、时时刻刻能“听”、“说”、“读”、“写”、“译”（不用磁带不用书，随时随地看听读）的大环境；第二是指软件环境，软件环境当然是指学习内容，学习的英语要实用要在一定环境当中能直接使用的东西。例如：洪恩环境英语就是一套原版引进美国著名GROLIER出版公司英语经典教程，由美国哥伦比亚大学权威语言教育专家精心设计编撰，专门为英语非母语国家的学生量身定制的高质量教程，由简单听说达到掌握美国社会80%以上生活语言程度；

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