临近复习，学生的学习积极性开始变得疲惫起来，练习，作业，测试，让学生已经倦怠，怎样让六年级的复习变得既生动又有趣，又能使学生真正的巩固前面所学知识。

我也深有同感，学生也感觉没有新课积极性高了，我时常在我的课堂上插点小插曲，做个游戏，讲个笑话调节调节。。。

看看各位的高招。。学习学习