沭阳第一实验小学集体备课教案
（2010～2011学年度第二学期）
   一 年级    英语  学科   主备人       时间 2011－2
课  题        Unit 1 What’s your name?        课时        2
教学内容：Part B and C
教学目标：
. 1.The Ss can listen and read : Aa  Bb.
2.The Ss can listen, read and say the daily English: What’s your name?  My name is….
3.Ss can read and say the dialogue with: Nancy, David, Su Yang, Liu Tao.

教学重点、难点：
1.能正确辨认本单元中出现的四个人物形象，并用于所学句型。
2.能听懂﹑会说会读字母Aa, Bb.

教具、学具准备：
人物卡片  tape-recorder  cards
板书设计： Unit 1 What’s your name?     

作业布置：
Copy the sentences.


教   学   过   程        备 注
Step 1 Sing a song
<<Good morning>>
Step 2 Free talk
   T: Hello, boys and girls.
   Ss: Hello, Miss Lu.
   T: Good morning/ afternoon, children.
   Ss: Good morning/ afternoon, Miss Lu.
Step 3 Presentation
  1. 出示上学期学过的人物卡片，复习学过的人物Helen, Mike, Wang Bing , Su Hai（把卡片在学生面前迅速闪过，让他们说出人物的名称）
T: Hello, boys and girls. Happy New Year! Today, I’ll introduce my new friends to you.
   出示人物头饰：
   This is Nancy.
  Ss: This is Nancy.
   教师大声说，学生小声说。
   教师提问个别学生说。
   教师带领学生朗读单词，以此相同方法教学David, Su   
Yang, Liu Tao.
2.T: Look, who is he/ she?
(教师出示头饰，引导学生正确说出人物名字，以巩固学生所学)
学生同桌合作，一生指一生说，再互换进行。
3.教师教授句型My name is…
T: Nancy says :My name is Nancy.
David says: My name is David.
(请同学仔细听)
  Ss: My name is Nancy.
My name is David.
   T: (Point to a child)
     What’s your name?
     你叫什么名字？
   Ss: 我叫…
   T: You can say “My name is…”
   Ss consolidate and practice.
Step 4 Learn the letters.
Step 5 Homework.

沭阳第一实验小学集体备课教案
（2010～2011学年度第二学期）
   一 年级    英语  学科   主备人       时间 2011－2
课  题        Unit 1 What’s your name?        课时        2
教学内容：Part B and C
教学目标：
. 1.The Ss can listen and read : Aa  Bb.
2.The Ss can listen, read and say the daily English: What’s your name?  My name is….
3.Ss can read and say the dialogue with: Nancy, David, Su Yang, Liu Tao.

教学重点、难点：
1.能正确辨认本单元中出现的四个人物形象，并用于所学句型。
2.能听懂﹑会说会读字母Aa, Bb.

教具、学具准备：
人物卡片  tape-recorder  cards
板书设计： Unit 1 What’s your name?     

作业布置：
Copy the sentences.


教   学   过   程        备 注
Step 1 Sing a song
<<Good morning>>
Step 2 Free talk
   T: Hello, boys and girls.
   Ss: Hello, Miss Lu.
   T: Good morning/ afternoon, children.
   Ss: Good morning/ afternoon, Miss Lu.
Step 3 Presentation
  1. 出示上学期学过的人物卡片，复习学过的人物Helen, Mike, Wang Bing , Su Hai（把卡片在学生面前迅速闪过，让他们说出人物的名称）
T: Hello, boys and girls. Happy New Year! Today, I’ll introduce my new friends to you.
   出示人物头饰：
   This is Nancy.
  Ss: This is Nancy.
   教师大声说，学生小声说。
   教师提问个别学生说。
   教师带领学生朗读单词，以此相同方法教学David, Su   
Yang, Liu Tao.
2.T: Look, who is he/ she?
(教师出示头饰，引导学生正确说出人物名字，以巩固学生所学)
学生同桌合作，一生指一生说，再互换进行。
3.教师教授句型My name is…
T: Nancy says :My name is Nancy.
David says: My name is David.
(请同学仔细听)
  Ss: My name is Nancy.
My name is David.
   T: (Point to a child)
     What’s your name?
     你叫什么名字？
   Ss: 我叫…
   T: You can say “My name is…”
   Ss consolidate and practice.
Step 4 Learn the letters.
Step 5 Homework.