本册书以培养学生的学习兴趣、初步的语感和用英语进行简单口头交流的能力为教学的主要目标；以视、听、说、唱、画、游、演、做等活动为上课的主要形式；以听说为训练的主要项目。
《牛津小学英语2A》共出现10个话题，包括家庭成员，职业，星体，家具，蔬菜，昆虫，食品，饮料，节日和服装等，涵盖了询问，介绍，确认物品，命令，祝愿，描述，购物，感谢等近10个语言功能项目，出现了陈述句，一般疑问句，特殊疑问句，祈使句等约10种句型以及60多个词语，此外还提供了4首英文歌曲和6首英文歌谣。本书中出现的内容只要求学生听，说，读，不要求写。
《牛津小学英语2A》共10个单元，每个单元由Learn to say,Look and learn,Sing a song/Say a rhyme,Play a game/Make and say/Act and guess/Draw and say/Act and say四个板块组成。这些板块的主要功能如下：
一Learn to say通过情景对话呈现话题，日常交际用语和单词短语，着重训练学生的听说技能，培养学生用英语进行简单口头交流的能力。
二Look and learn以图片与单词相结合的方式，分类呈现本单元出现的单词和短语。
三Sing a song/Say a rhyme通过唱歌曲和说歌谣的形式，激发学生的学习兴趣，活跃学生的身心，巩固学生所学的内容，培养学生的语感和英语听说能力。
四Play a game/Make and say/Act and guess/Draw and say/Act and say通过游戏，手工制作等活动，活跃课堂气氛，增加学生的学习兴趣，巩固学生所学的内容，培养学生的听说，思维和动手等能力。
在这四个版块中，Learn to say是主题学习板块，其余四个板块紧紧围绕主题学习板块中的话题，功能和句型，展开视、听、说、唱、画、游、演、做等教学实践活动。
小学低年级学生活泼好动，争强好胜，善于模仿，乐于活动，但自律性比较差，依赖性比较强，注意力不易集中。考虑到这些这些特点，教师在教学中一定要面向全体，因势利导，努力做到：
一积极为学生营造宽松，愉悦，和谐的课堂氛围。
二不断研究和改进课堂教学方法和手段
三深入研究，切实改进小学英语教学的评价方式。

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看过了，感觉不错

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非常感谢楼主的分享哦。

谢谢分享~~~~~~~~~~

第一次教二年级
学习了

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谢谢分享！楼主真好！

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