五月十日下午，我们一行十人满怀期待，兴致勃勃地奔赴南京，参加了在省教育学院举办的“2007全国第二届小学英语‘新课程 新精彩 新走向’名师精品课观摩研讨活动”，本次活动以宣传新课改的思想和理念为主题，展示了新课程理念下名师们的教学智慧和他们独特的课堂魅力。
    说实话，这两天半的活动安排是相当紧张同时又相当精彩的，来自全国各地的14位名师为我们奉献了15节精品课和7场讲座（点评）。他们当中既有全国著名的特级教师，如南京的沈峰、北京的马荣花、珠海的鲍当洪，又有优秀的教坛新秀，如扬州的沈洁、苏州的沈亦君、重庆的刘小青……常州国际学校年轻的外教Brook还展示一堂生动的游戏课。两天半的活动下来，大家尽管身心疲惫，但精神振奋，纷纷表示收获很大，不虚此行，尤其是名师们课堂上所体现出的新课改的思想和理念以及他们独特的教学艺术，值得我们慢慢品味和学习。
    随感一：真实自然生活化
    全国著名特级教师，全国首届小学英语优质课教学大赛一等奖沈峰老师执教的是六年级的Unit6《Planning for the weekend》，Unit7《A letter to a penfriend》，都是Part A的课文教学，前者是教BC后的第二课时，后者则是第一课时。同样的PartA的教学，由于学生已有新知的不同，沈老师采用了不同风格的教学模式。
    在《Planning for the weekend》中，沈老师首先在师生对话中复习了本课的重点句型What are going to do …? 接着用大屏幕出示了朱军和杨谰两位主持人，介绍了他们的职业TV reporter，然后让学生try to be a TV reporter, 创设了一个贯穿始终的情境：Interview plans。学生们通过提问采访他们的新英语老师，并将答案写成报告，全班交流。这个环节的设计，很好的复习了旧知，为课文的教学打下了伏笔。由于六年级的课文较长，沈老师采用了分段教学，每一段课文的呈现都以听为先导，然后提问并回答，相机教学生词和句型，这种教法很好地保持了课文的完整性，使整节课显得主题显明，重点突出。
    在《A letter to a penfriend》一课中，沈老师先出示自己美国友人的照片，并让学生根据照片下方的list提问，然后让学生交流自己最好朋友的情况，充分地给予学生说的机会。接着她以How do you connect you friend?这一问题引出letter，从而顺势进入本课内容，并通过猜一猜的游戏学习了本课的生词，为课文的理解扫除了障碍，整节课给人一种自然流畅，一气呵成的感觉。最后沈老师分给每个学生一封美国小学生的来信，让学生学以致用写回信，使得课堂上的知识得到了进一步延伸。（这些美国小学生的信都是真实的，这充分体现了沈老师英语教学要源于生活、与生活对话的教学思想。）
    还有一些细节也充分体现了沈老师追求真实自然的教学风格，如：
    1.    T: What are you going to do after class?
    S1: I'm going to the WC.（大部分学生笑了）
    T: But where is it? Do you know?    ( 因为学生是刚被带到体育管上课,还不熟悉环境)
    S1:Sorry, I don't know
    T: So, at first, you are going to ..   
    S1 ask the way to the toilet first.（又复习了本课句型）
    2. T: What are you going to do after class?
    S2：I'm going to have a rest. Because I’m tired.
    T: Where are you going to have a rest?(lie on the ground or…?)
    S2:Sit on the chair.
    （下课后，沈老师真的提醒该生坐在椅子上休息。）
    这样精彩的课堂生成性对话在沈老师的两节课上比比皆是,令人叹服!

好心人,有沈峰老师的讲座和光盘吗?请发于我tanghaiqin8888@sohu.com

楼上,不好意思,现在没有.等拿到发给你

有视频的话能不能发给我一份啊，谢谢！讲座也可以，
xinyuxin0520@163.com

有资源就要共享

在这里我要感激紫城了，因为他，我买到了沈峰老师的教学光盘，听了她的课确实让人有眼前一亮的感觉。我所追求的就是这样的教育教育理念，可是要学她实在太难了。

关键是教学思想的问题啊　她是一个很务实但是思想又是很先进的老师啊