很有幸领略了我们江苏省著名小学英语特级教师－－沈峰老师的课，真的感觉豁然开朗啊．曾几何，我迷茫在小学英语教学的课堂．真的不知道自己该做什么．沈老师让我感觉到什么是新教育．怎么样关注学生．其中一点真的让我很感动．关注学生的眼神．想想的确是我们什么时候关注过这些东西的啊．但是现在不一样新教育要求我们这样做啊．关注学生的情感．有的时候我会想做老师我失败吗！做个好老师我能吗！新教育要我们关注学生的点点滴滴，要我们把学校当作家．要求学校即服务，家长就是顾客．
　　沈老师的课实而不华，按照我的理解就是该练的练了，该说的说了．该掌握的也掌握了．总感觉到她真的是在上课．实际上我们现在有很多的展示课，公开课不是在上课．完全是在作秀．到头来教师很累，学生玩得也很累．可是真正的他们学到什么了．不知道，老师不知道，他们自己更不知道．
　　

教师，家长，学生．我的思考．．．

教师，家长，学生．我的思考．．．

今天接到一为学生家长的电话，是说他的孩子的英语成绩的．是因为昨天我告诉他他的儿子的英语成绩不是很好，而且英语作业时常不做．这位家长给我讲的第一句话是：你作为老师为什么没有早告诉我这样的情况．我突然觉得莫名其妙．你作为家长怎么做的啊．我立即反驳．难道老师就一定要保证你的孩子的作业．还要不断的和你联系．最后家长在我的不断的摆事实讲道理的基础上．他信服了．但是留给我的思考．却久久不能平静．
　　我们老师的角色是教书育人，家长的角色是让孩子成材．我们的共同目的只有一个为了孩子．但是在这个角色的位置中究竟是老师该负大的责任还是家长承担大．我们都会毫不犹豫的说是家长．
　　可是新课程走到这一步确实来说家长的意识真的的不得了啊．他们知道我们老师是要承担一定的责任的．的确我们是要反思自己的教学行为．老师究竟要不要主动和家长联系．我们老师究竟要承担多大的责任！
　　事后我就在不断的想我想到了学校即服务．我想到了教师要把学生当成自己的孩子．我想到了一日为师终身为父．但是终身为父了．你尽到了父亲的责任了吗？恐怕很难说吧．这一点来说那位家长是正确的．我们的确是需要反思．虽然家长最后佩服了我也说他自己是爱儿心切．没有考虑那么多．但是我的心还是久久不能平静．身为老师我们究竟工作的界限是什么．我们要照顾多少件事．的确我们需要沉下心来工作．我们需要观察思考每一个环节．包括今天发生的事情．
　　也许好长时间以后你也会对你孩子的老师这么说．你是怎么教育我的儿子的．我想贵在理解，重在思考．