教单词的时候就要插入音标

音标重在渗透,我带的这个班从三年级开始我就逐步渗透,到了五年级再系统的开始讲音标,效果还是不错的

音标确实是一个难点，凭我的感觉啊（不一定正确），只要平时学生们的单词读准了，单词辨音应该是没问题的。

平时多练，关键还是老师的引导啊

我觉得其实教材对于音标的认读 识记要求并不高，关键是教会学生对于音节的拼读能力

音标教学，头痛的哦

讲一些常见的，先讲辅音

在平时的教学中进行适时渗透，不要刻意去教。让学生在日积月累中记忆。

目前会让学生区分字母在不同单词里的读音，尤其是原音，但是不要求学生掌握音标

在每次教学新单词时，兼顾音标的教学，还要持之以恒。