语篇是小学生学习英语的重要材料之一，它以比较完整的语言组织形式，多元的语言要素向学生传递丰富的语言信息，让学生通过听、说、读、写等语言实践活动获得相关信息，在语言 知识和技能、阅读兴趣、学习策略和情感态度等方面得到发展的基础上，实现语言运用能力的综合发展。
   小学高年级教材的语篇长度足部增加，内容趋于丰富，所涉及的词汇、句型、语法以及文化背景知识更为丰富，教学要求也更高。所以要研究语篇教学的方法。

语篇是小学生学习英语的重要材料之一，它以比较完整的语言组织形式，多元的语言要素向学生传递丰富的语言信息，让学生通过听、说、读、写等语言实践活动获得相关信息，在语言 知识和技能、阅读兴趣、学习策略和情感态度等方面得到发展的基础上，实现语言运用能力的综合发展。
   小学高年级教材的语篇长度足部增加，内容趋于丰富，所涉及的词汇、句型、语法以及文化背景知识更为丰富，教学要求也更高。所以要研究语篇教学的方法。