在平时的教学中，往往会出现这样的现象：即教师由于教学时间紧迫，为了不影响教学任务的完成，将小组活动的时间缩短，最后，匆匆叫一、两组同学上来象征性地展示一下，则宣告小组活动结束。这样的小组展示往往是夹生饭，其效果也大打折扣！小组活动的精髓就在于培养组员进行相互合作、交流的能力。教师如果将小组活动时间缩短，没有给学生以充分的时间，无疑减少了学生进行深入合作交流与历练的机会而留下遗憾，成为课堂中的败笔！这就要求我们教师要精心设计、合理安排小组活动时间，让学生得以充分地历练，达到小组活动应有的效果。

在平时的教学中，往往会出现这样的现象：即教师由于教学时间紧迫，为了不影响教学任务的完成，将小组活动的时间缩短，最后，匆匆叫一、两组同学上来象征性地展示一下，则宣告小组活动结束。这样的小组展示往往是夹生饭，其效果也大打折扣！小组活动的精髓就在于培养组员进行相互合作、交流的能力。教师如果将小组活动时间缩短，没有给学生以充分的时间，无疑减少了学生进行深入合作交流与历练的机会而留下遗憾，成为课堂中的败笔！这就要求我们教师要精心设计、合理安排小组活动时间，让学生得以充分地历练，达到小组活动应有的效果。