5A Unit 6 Doing housework（A板块）学案

班级
姓名

学号

学习目标

1. 听、读并初步理解课文对话

2.理解现在进行时的含义并掌握现在进行时的句型结构：What are you doing? I’m/ We are … What is he/ she/ doing? He’s/ She’s …

3. 理解和掌握动词词组：do housework; do one’s homework; sweep the floor; clean the windows.

导学步骤

忆一忆，说一说

同学们，在前面几个单元里我们学习过很多动词和动词词组，比如：sing, dance, swim, make a puppet, make a model plane等等，你能自己找一找并读一读吗？

看一看，想一想，写一写

1.
请你读一读A部分对话，了解A部分给我们讲了一个什么事情。Nancy打电话给Su Hai有什么事情呢?他们是怎么样打电话的？请你将句子找出来，并写一写吧！

2.
Su Hai和Su Yang又在做什么？
请你找一找答案吧！

a.What is Su Hai doing now?

b .What is Su Yang doing now?

c.What is Nancy doing now?

3.
请在课文中找出学习目标3里列出的几个动词短语。

听一听，学一学，译一译

请你听一听磁带，读一读课文。你能理解文中的对话吗？请你试着翻译一下。

我的问题

通过学案的学习，你现在还有什么问题吗？请写下来告诉老师，好吗？

【课后检测】

根据课文情景回答问题

It is

morning. Su Hai and Su Yang



home. They are

housework. Su Hai is

the floor and Su Yang is

the windows. Nancy isn’t

housework.
She is

her homework. But she wants Su Hai to come and

her

her Maths.

家长签字：

5A Unit 6 Doing housework（A板块）学案

班级
姓名

学号

学习目标

1. 听、读并初步理解课文对话

2.理解现在进行时的含义并掌握现在进行时的句型结构：What are you doing? I’m/ We are … What is he/ she/ doing? He’s/ She’s …

3. 理解和掌握动词词组：do housework; do one’s homework; sweep the floor; clean the windows.

导学步骤

忆一忆，说一说

同学们，在前面几个单元里我们学习过很多动词和动词词组，比如：sing, dance, swim, make a puppet, make a model plane等等，你能自己找一找并读一读吗？

看一看，想一想，写一写

1.
请你读一读A部分对话，了解A部分给我们讲了一个什么事情。Nancy打电话给Su Hai有什么事情呢?他们是怎么样打电话的？请你将句子找出来，并写一写吧！

2.
Su Hai和Su Yang又在做什么？
请你找一找答案吧！

a.What is Su Hai doing now?

b .What is Su Yang doing now?

c.What is Nancy doing now?

3.
请在课文中找出学习目标3里列出的几个动词短语。

听一听，学一学，译一译

请你听一听磁带，读一读课文。你能理解文中的对话吗？请你试着翻译一下。

我的问题

通过学案的学习，你现在还有什么问题吗？请写下来告诉老师，好吗？

【课后检测】

根据课文情景回答问题

It is

morning. Su Hai and Su Yang



home. They are

housework. Su Hai is

the floor and Su Yang is

the windows. Nancy isn’t

housework.
She is

her homework. But she wants Su Hai to come and

her

her Maths.

家长签字：