我是采用小组评比的方式。冠军组每人的英语书首页上能得到一个小印章。多鼓励，少批评。学生的积极性很高。

低年段的小学生往往接触英语不久，所以对于英语教学他们还是比较好奇，所以我们要把他们的这种好奇转化成为兴趣。课上一般采用的方法就是大组的比赛，可以是男女生的对抗，各个大组的对抗等。对抗的方式也可以多样化，比如爬楼梯，升气球。。。