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三年级第一单元教学中发现的问题及措施

zeroaya 2011-9-14 22:03 [复制链接]
教学几年,今年头一年教三年级,就是作业量相对其他年级少,相对省力点。但是几节课下来,发现问题多多,一个单元四课时,根本就来不及。学生对于字母的掌握非常生疏,尽管会把26个字母背诵的滚瓜烂熟,但是书写确实一塌糊涂。单独教授字母不现实,课时非常紧张。
   我的一些具体做法1学习放进单词中教授。利用晨读,课前,课上,反复拼读,让学生养成良好的学习习惯。2罗列几个一直搞混的字母,每节课前反复巩固(a r)(i e) (b d)(g y)(u V)这几个字母是从默写发现的问题,发现学生会背诵的但是默写确实错的,原来他们把字母认作拼音了,特别是i和e是一直搞错的。只能是反复强调,反复巩固。问题是没时间,学习字母和单词是非常枯燥的。学生难免会有抵触情绪。3抓住细节,养成良好的习惯。抄写课文格式必须每个人过关,注意大小写标点手写体和印刷体等的细节。
   真是万事开头难,原来三年级英语教学不轻松啊!
最新评论 | 正序浏览
发表于 2011-9-16 07:53:49
b d以前我教的时候是这样的,双手握拳,翘起大拇指,两手相对,“左手b ,右手d"
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发表于 2011-9-16 09:54:33
b d以前我教的时候是这样的,双手握拳,翘起大拇指,两手相对,“左手b ,右手d"
这个办法不错
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发表于 2011-9-17 12:30:27
不错的方法 学习了
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发表于 2011-9-17 18:04:33
b d以前我教的时候是这样的,双手握拳,翘起大拇指,两手相对,“左手b ,右手d"
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发表于 2011-9-18 10:00:29
b d以前我教的时候是这样的,双手握拳,翘起大拇指,两手相对,“左手b ,右手d"
布依考 发表于 2011-9-16 07:53

好办法,学习了。
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发表于 2011-9-18 17:51:40
二楼的办法真好!!学习了!!
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发表于 2011-9-18 19:36:49
左右手的方法真的很好呢,学习了。
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发表于 2011-9-18 19:53:38
谢谢大家的分享,总能在这学到很多!
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发表于 2011-9-19 14:00:18
b d以前我教的时候是这样的,双手握拳,翘起大拇指,两手相对,“左手b ,右手d"
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