我们这里也是的，英语老师很缺，通常一人都是带4到5个班，差生太多了没法补。
有时你费了很多功夫教会了一些简单的句子和单词的读法，过了几天一问他们有什么都不会了，太难了。
还有我们这里有月考有抽考，其中其末考，有些时间还是抓抓中等生。

差生？最主要还是他自己不上心（只有少数学生智力跟不上）。我们学校普遍男同学英语差，形成不了英语学习氛围，再加上我们英语老师教的班级又多，顾不上啊，我急。领导都说不要总找学生的错误，要从自身找缺点。真不知该怎么好？在我教的一个班上，有这样一个学生，他的脑筋绝对聪明，可就是太懒，学习没有自觉性，一段时间家长抓得紧，他的英语成绩往上窜，作业也好，可家长老师一疏忽，他又……该如何呢？

到现在为止,很多的老师都觉得英语是不主要的,尽管大家都在强调,但是今天早上和其他老师聊天时,确实大家都有这种感觉!

既然很多老师都不重视,那么学生就可想而知了!现在今天有学生对我说,老师,我字母都不认识,你说,让我们能有什么办法?

没办法

深有同感!英语老师一个人要带四五个班,甚至还要跨头
面对差学生真是心有余而力不足!

如果把英语提到语文数学的地位，一个人教两个班就好办多了

楼上观点我不是很同意.
差生，大多数说来就是三门都差，我也教两个班，只是补差的时候你要能找到他们，他们都是“炙手可热”的人物，语文数学一般只教一个班，特别是到复习的时候，就没有时间和他们“抢人”了。

这些都是我们英语老师遇到的老大难问题了.
不过,如果英语老师任班主任的话,情况会好些.

我是英语老师兼班主任啊。一般我带哪个班班主任哪个班就会好一点，因为我会常到这个班，学生不敢不交我的作业，但是其它几个班还是不行。