你拍一，我拍一，January年年是第一．
你拍二，我拍二，February来了新年到．
你拍三，我拍三，March来了春风暖．
你拍四，我拍四，April来到小草绿．
你拍五，我拍五，May的蝴蝶翩翩舞．
你拍六，我拍六，全世界儿童都爱June．
你拍七，我拍七，July的气温真不低．
你拍八，我拍八，August来到军旗飘．
你拍九，我拍九，September来了夏天走．
你拍十，我拍十，October飘果香． November里雪花飘，December里圣诞到．

以前还看过一个flash，也是这样的，有点像双语不用教的那个

过来学习一下。话说，六年级，会不会稍显幼稚？

好像对单词的记忆也帮不了多大忙，不过能编出来也很棒的啦

确实，对记忆单词没有多大的帮助。

你拍一，我拍一，January年年是第一．
你拍二，我拍二，February来了新年到．
你拍三，我拍三，March来了春风暖．
你拍四，我拍四，April来到小草绿．
你拍五，我拍五，May的蝴蝶翩翩舞．
你拍六，我拍六，全世界儿童都爱June．
你拍七，我拍七，July的气温真不低．
你拍八，我拍八，August来到军旗飘．
你拍九，我拍九，September来了夏天走．
你拍十，我拍十，October飘果香． November里雪花飘，December里圣诞到

确实对记忆单词没有多大的帮助。不过能编出来也很棒的啦

确实对记忆单词没有多大的帮助，这种方式低年级比较试用。

以这种方式记忆虽然有点幼稚，但是学生的确很喜欢，而且效果的确很好，我曾经试过

不知道学生会不会说有点幼稚啊？还是收藏起来试一试吧。