学生要说英语有一定难度，因为他们必须掌握一定量的词汇，发音，结构和功能等。教师可以从短语，短句入手进行教学，让学生练习一些问候语，最基本最简单的日常用语，这样既可以使学生熟悉英语的语音，语调，培养语感，也不会使学生感到说英语很难。教师在每节课都安排一定时间让学生更多地用英语自由交谈。谈话的内容可以是以前学过的或是新学的课文中的对话，或者是联系课本模拟生活中的环境。让每位学生都有一定的时间说话。如最简单的：Hello/Good morning. /How are you?/Nice to meet you! /Bye-bye等学生都会熟练的说出后，在说高一个层次的对话。如：What time do you get up?  What’s your job? Where is your hometown? 再到有一点复杂的句子如：What holiday do you like best? Why? Which season do you like best, why? 学生一开始一般只能说两，三个单词很难说一句完整的话。如对于What’s your name?的回答，一开始学生只会直接把名字说出来，通过多次练习后，就会说一句完整的句子：I’m---甚至更长一点My name is---.再如Which season do you like best, why? 学生先是只能说spring或summer，autumn等一个单词，通过学过有关季节课文内容，以及自己原有的知识通过说话练习，教师的指导整理，慢慢地能说完整一句，两句甚至更多的话:I like spring best. In spring the weather is warm and windy. The trees turn green and all the flowers are coming out .And I can go on an outing, I like going on an outing very much.通过轻松，自由的交谈，创造出浓浓的英语学习气氛，从而让学生迅速进入角色，有效地投入到后面内容的学习上去。

需要时间和耐心呀!!

需要时间和耐心呀!!

"通过轻松，自由的交谈，创造出浓浓的英语学习气氛，从而让学生迅速进入角色，有效地投入到后面内容的学习上去。"
很赞成！
不过还是需要时间的，不是一天两天的事呢！

需要花一番功夫，毕竟真正能做到还是比较困难的。

创造出浓浓的英语学习气氛，然后通过轻松，自由的交谈，让学生进入角色，喜欢上英语。

需要时间和耐心呀!!

要让学生自己愿意说英语。现在孩子越大越不愿意举手发言。

需要花一番功夫，毕竟真正能做到还是比较困难的。

是！想的都很好！但做起来不容易